GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História7º anoBNCC EF07HI13Difícil⏱ medio

Em um registro manuscrito de 1654, o mercador português Duarte Teixeira detalhou as condições de suas viagens…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI13

Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um registro manuscrito de 1654, o mercador português Duarte Teixeira detalhou as condições de suas viagens ao golfo da Guiné. Ele anotou que apenas os navios autorizados pela Companhia do Comércio Atlântico podiam carregar açúcar, marfim e escravos, sob pena de multas e apreensão. Além disso, as cargas eram avaliadas por inspetores oficiais que fixavam preços mínimos de venda na Europa. Qualquer tentativa de negociação direta com líderes africanos ou de transportar mercadorias por embarcações não ligadas à companhia era considerada contrabando. Analise o texto e identifique qual medida mercantil reflete a lógica de domínio europeu nas rotas atlânticas.

  1. A) Alianças religiosas com líderes locais
  2. B) Permissão de livre intercâmbio sem restrições
  3. C) Estabelecimento de feitorias como postos de troca
  4. D) Monopólio estatal sobre o comércio de açúcar, marfim e escravos
  5. E) Fundação de companhias de ações para financiar navios privados

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um sistema em que apenas navios autorizados pela Companhia do Comércio Atlântico podiam carregar açúcar, marfim e escravos. Qualquer outra embarcação era tratada como contrabando, e os preços eram fixados por inspetores oficiais. Isso indica controle exclusivo de uma atividade comercial por uma instituição ligada ao poder metropolitano.
  2. A medida que melhor expressa essa lógica é o monopólio estatal ou companhiável sobre o comércio dos produtos listados, alternativa D. Monopólio significa que só um agente pode vender ou transportar determinado bem, e é exatamente o que o texto mostra.
  3. A alternativa A está errada porque o texto não menciona alianças religiosas; a relação descrita é comercial e regulada, não religiosa.
  4. A alternativa B está errada porque o texto proíbe o comércio fora da companhia, ou seja, é o oposto de livre intercâmbio sem restrições.
  5. A alternativa C está errada porque, embora feitorias existissem historicamente, o texto não fala em postos de troca; ele trata de autorização de navios, multas, apreensão e preços mínimos, que caracterizam monopólio e não a instalação de feitorias.
  6. A alternativa E está errada porque o texto não fala em financiamento por ações nem em navios privados; ao contrário, os navios privados não ligados à companhia eram proibidos de operar.
  7. Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto a medida que demonstra controle exclusivo do comércio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a presença europeia na África apenas à atuação religiosa e não percebe que o texto trata de regras comerciais e fiscais. Ele pode ter confundido a menção a líderes africanos com uma aliança de natureza religiosa.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno lê a palavra comércio e supõe que não haveria restrições, ignorando que o texto proíbe negociações diretas e transportes por embarcações não autorizadas. Ele desconsidera o caráter repressivo das regras descritas.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o domínio europeu a postos de troca fixos, lembrando de feitorias históricas, mas o texto não menciona instalações. Ele se prende a um conhecimento geral sem verificar se o trecho descreve esse tipo de medida.

Por que engana: Confundir livre comércio com monopólio estatal ou interpretar incorretamente o papel das companhias comerciais.

D Correta

O texto menciona a autorização exclusiva da Companhia do Comércio Atlântico, caracterizando monopólio estatal mercantil.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno lê a menção a companhias e supõe que elas financiavam navios privados por meio de ações. O texto, porém, proíbe embarcações não ligadas à companhia, o que contradiz a ideia de navios privados operando livremente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

monopólio estatal no comércio

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu · comércio atlântico

📚 Reveja

Estude o conceito de monopólio e o papel das companhias comerciais no período colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir livre comércio com monopólio estatal ou interpretar incorretamente o papel das companhias comerciais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de As lógicas mercantis e o domínio europeu sobre os mares e o contraponto Oriental

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.