Ciências6º anoFácil⏱ medio

Na visita a uma antiga plantação de soja, os alunos viram terra exposta, sulcos feitos pela chuva e um córrego…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Na visita a uma antiga plantação de soja, os alunos viram terra exposta, sulcos feitos pela chuva e um córrego com o leito mais raso. Qual consequência ambiental aparece nessa situação?

A) Aumento da erosão do solo
B) Aprofundamento do leito do córrego
C) Diminuição da erosão do solo
D) Aumento da água nas nascentes
E) Aumento da infiltração da água

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

Observe os indícios descritos no enunciado. A terra está exposta, sem cobertura vegetal, e há sulcos feitos pela chuva. Esses sinais mostram que o solo está sendo arrastado pela água da chuva. Passo 2: O córrego com leito mais raso indica que sedimentos arrastados do terreno se acumularam dentro do canal, processo chamado assoreamento. Esse sedimento veio do solo erodido. Passo 3: Juntando os fatos, a consequência ambiental presente na situação é o aumento da erosão do solo, alternativa A, que corresponde ao gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o leito ficou mais raso, e não mais profundo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois os sulcos e a terra exposta indicam aumento e não diminuição da erosão. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o assoreamento e o escoamento superficial não indicam aumento da água nas nascentes. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o solo exposto e os sulcos indicam que a água escorre na superfície em vez de infiltrar.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a intervenção com suas consequências ambientais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Sem vegetação cobrindo a terra, a chuva pode abrir sulcos e levar partículas do solo para os córregos. Esse processo é chamado de erosão.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que o arrastar de terra deixa o leito do rio mais fundo, confundindo a ação da água com a escavação do canal. Ele não percebeu que o material erodido se deposita no leito.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que a terra exposta e os sulcos representam proteção do solo, ou não ligou os sulcos da chuva ao processo de erosão. Ele inverteu o sentido do fenômeno observado.

Por que engana: Confundir aumento da fertilidade ou cobertura vegetal com os efeitos negativos da erosão do solo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o escoamento superficial da água da chuva com a recarga de nascentes, que depende da infiltração no solo. Ele não relacionou o solo exposto com a perda de água para o córrego.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que a chuva sempre penetra no solo, sem considerar que o solo exposto e compactado favorece o escoamento. A presença de sulcos indica que a água corre na superfície e não infiltra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Analisar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

erosão do solo e impacto ambiental

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da agricultura · processos naturais do solo

📚 Reveja

estude os processos de erosão do solo e suas causas

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento da fertilidade ou cobertura vegetal com os efeitos negativos da erosão do solo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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