Descrição de oficina comunitária: moradores de um bairro rural reúnem-se para definir como apresentar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de oficina comunitária: moradores de um bairro rural reúnem-se para definir como apresentar os elementos naturais e construídos locais. Mencionam um riacho que corre ao fundo de um vale, um campo aberto ao lado da estrada e um morro arborizado atrás das casas. Planejam usar um recurso visual que destaque diferenças de altura e a disposição espacial desses elementos. Analise o texto-base e identifique a forma de representação que melhor ilustra a disposição altimétrica entre o riacho, o campo e o morro conforme descrito.
- A) Croqui planimétrico mostrando apenas contornos horizontais dos elementos sem relevo
- B) Mapa mental com palavras-chave sobre o riacho, o campo e o morro
- C) Gráfico de barras comparando as altitudes médias de campo, vale e morro
- D) Maquete tridimensional representando em escala a elevação do morro, o vale e a área de campo
- E) Desenho em planta baixa detalhando distâncias na horizontal entre os elementos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um recurso visual que mostre diferenças de altura (altimetria) e a disposição espacial do riacho, do campo e do morro. Passo 2: O riacho corre no fundo de um vale, o campo fica ao lado da estrada em terreno aberto e o morro arborizado fica atrás das casas, ou seja, há elevações e depressões diferentes. Passo 3: Uma maquete tridimensional em escala representa ao mesmo tempo a largura, a posição relativa e a altura de cada elemento, por isso é a forma que melhor ilustra o relevo descrito. Passo 4: A alternativa A está errada porque o croqui planimétrico mostra apenas contornos horizontais, sem informação de altura. Passo 5: A alternativa B está errada porque o mapa mental organiza ideias por palavras-chave e não representa altura nem disposição espacial. Passo 6: A alternativa C está errada porque o gráfico de barras compara valores de altitude, mas não mostra a disposição espacial dos elementos. Passo 7: A alternativa E está errada porque a planta baixa representa apenas distâncias horizontais e, portanto, não mostra diferenças de altura. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique a representação que mostra diferenças de altura e disposição espacial.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um desenho plano com contornos é suficiente para mostrar a disposição dos elementos, sem considerar que o enunciado pede diferenças de altura.
Por que engana: Confundir representações planimétricas com representações que mostram relevo e elevação.
O aluno confunde representação visual de relevo com esquema conceitual, achando que listar os elementos em palavras-chave já mostra como eles se organizam no espaço.
O aluno associa altitude apenas a valores numéricos comparáveis e acredita que um gráfico de barras mostra a disposição espacial, ignorando que o gráfico não representa a posição dos elementos.
A maquete tridimensional permite visualizar diferenças de altura e disposição espacial conforme descrito no texto-base.
O aluno entende que a planta baixa, por mostrar a disposição dos elementos, também mostra as alturas, quando ela só registra medidas horizontais.
Raio-X da questão
representação altimétrica espacial
diagnostico
elementos naturais e construídos · representação cartográfica básica
estude formas de representar relevo e elevação em mapas e maquetes
Confundir representações planimétricas com representações que mostram relevo e elevação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma equipe de estudantes realiza um levantamento no terreno próximo à escola para representar seus principais elementos…
- Ao percorrer as ruas do bairro onde moram, alunos de uma escola pública anotaram elementos da paisagem: uma pequena…
- Há um terreno baldio transformado em praça comunitária, com árvores de grande porte, um pequeno córrego que corta seu…
- Durante uma atividade de campo, alunos de geografia percorreram um trecho de 500 m próximo à escola para observar as…
- A escola de Vila Nova propôs que cada estudante represente os componentes da paisagem local para um projeto de…
- Dados ilustrativos: Em um bairro de serra, uma praça central situa-se em terreno plano, rodeada por casas a sudoeste. Ao…
Todas as questões de Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
