— Paulo, por que o terreno vazio na rua virou tão movimentado para insetos e pássaros? — perguntou Ana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Paulo, por que o terreno vazio na rua virou tão movimentado para insetos e pássaros? — perguntou Ana enquanto observavam um lote abandonado onde ervas altas cobriam o solo. As plantas recebiam luz direta do Sol, permitindo a fotossíntese e produzindo energia armazenada em folhas verdes. Grilos alimentavam-se dessas folhas. Sapos, por sua vez, caçavam grilos entre as ervas. Falcões sobrevoavam o lote e capturavam sapos pousados nos galhos baixos de arbustos. Sob o solo, fungos e bactérias atuavam na decomposição de restos orgânicos. Analise o texto-base e identifique qual organismo desempenha o papel de consumidor secundário nessa cadeia alimentar.
- A) Falcões
- B) Grilos
- C) Ervas altas
- D) Fungos e bactérias
- E) Sapos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem de transferência de energia descrita no texto. As ervas altas são produtoras, pois fazem fotossíntese com a luz do Sol. Passo 2: Os grilos se alimentam das folhas, ou seja, são herbívoros e ocupam o nível de consumidores primários. Passo 3: Os sapos caçam os grilos, portanto se alimentam de consumidores primários e ocupam o nível de consumidores secundários. Passo 4: Os falcões capturam sapos, sendo consumidores terciários. Passo 5: Fungos e bactérias são decompositores, que atuam sobre restos orgânicos e não aparecem como consumidores na sequência de caça. Passo 6: Conclusão: o organismo que desempenha o papel de consumidor secundário é o sapo, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: falcões são consumidores terciários no topo dessa cadeia; grilos são consumidores primários por comerem as ervas; ervas altas são produtoras, pois realizam fotossíntese; fungos e bactérias são decompositores, fora da sequência de consumo descrita.
💡 Dica: Identifique os níveis tróficos na cadeia alimentar descrita.
Alternativa por alternativa
Acredita que consumidor secundário é o predador do topo da cadeia, confundindo a posição do falcão, que na verdade come sapos e é terciário.
Por que engana: Confundir consumidores primários com secundários ou decompositores ao identificar os papéis na cadeia alimentar.
Considera que consumidor secundário é qualquer animal que se alimenta de plantas, sem perceber que o grilo é o primeiro nível de consumo, logo consumidor primário.
Confunde o papel de produtor, que é o início da cadeia, com o de consumidor, por achar que estar no começo da sequência já define o nível de consumo.
Acredita que fungos e bactérias participam da cadeia de consumo como consumidores, quando na verdade atuam como decompositores sobre restos orgânicos, fora da sequência de caça descrita.
Sapos consomem grilos (consumidores primários), atuando como consumidores secundários.
Raio-X da questão
cadeia alimentar consumidores
diagnostico
níveis tróficos cadeia alimentar · função dos organismos ecossistema
Estude os níveis tróficos e papéis dos organismos na cadeia alimentar.
Confundir consumidores primários com secundários ou decompositores ao identificar os papéis na cadeia alimentar.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Maria, reparei que formigas estão nos feijoeiros, mas cadê as joaninhas? — perguntou Paulo. Maria explicou que, numa…
- Em uma planície úmida, o Sol alimenta a vegetação rasteira que cresce entre os juncos. Sertanejos percebem que…
- — Olha como a grama cobre toda a borda do campo, comentou Marina ao entardecer. — Sim, e nota-se que os gafanhotos se…
- — Mãe, por que as joaninhas comem pulgões no nosso jardim? Ana pergunta enquanto observa as folhas verdes de alface em…
- No fim da tarde, Lia observou um pequeno trecho de capim perto de casa. Ela viu folhas verdes sendo comidas por…
- Na horta da escola, Ana viu um gafanhoto comer folhas e depois viu um sapo comer o gafanhoto. Escreva a cadeia alimentar…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog