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Matemática1º anoBNCC EF01MA07Média⏱ medio

No ateliê de Joana, bandejas estão cheias de miçangas coloridas. Para contar 18 miçangas, a professora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA07

Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No ateliê de Joana, bandejas estão cheias de miçangas coloridas. Para contar 18 miçangas, a professora apresentou um palito com dez miçangas unidas, formando uma dezena, e deixou as demais miçangas soltas. Em seguida, estudantes sugeriram outras formas de somar 18: 9 + 9 8 + 8 + 2 10 + 8 7 + 7 + 4 5 + 5 + 5 + 3 Cada representação mostra uma forma de compor o número 18 por meio de diferentes adições. Analise o texto e identifique a representação que corresponde à decomposição de 18 em uma dezena e unidades?

  1. A) 5 + 5 + 5 + 3
  2. B) 8 + 8 + 2
  3. C) 7 + 7 + 4
  4. D) 10 + 8
  5. E) 9 + 9

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a decomposição de 18 em uma dezena e unidades, ou seja, uma parcela que seja exatamente 10 (a dezena formada pelo palito) e outra que represente as unidades soltas.
  2. Analisando as representações, 10 + 8 tem exatamente uma dezena (10) e as unidades soltas (8). Soma: 10 + 8 = 18. Essa é a decomposição pedida.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) 5 + 5 + 5 + 3 usa somente parcelas menores que 10, não formando nenhuma dezena.
  5. B) 8 + 8 + 2 soma 18, mas não há parcela igual a 10; nenhuma dezena aparece na composição.
  6. C) 7 + 7 + 4 soma 18, mas todas as parcelas são menores que 10, sem formar dezena.
  7. E) 9 + 9 soma 18, mas são duas parcelas de 9 unidades, sem dezena.
  8. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a soma que contém uma dezena (10) e unidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a decomposição em dezena e unidades com qualquer soma que resulte em 18, valorizando apenas o total final. Não percebeu que nenhuma parcela forma uma dezena completa.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter achado que o 2 isolado representa as unidades e que os dois 8 juntos formam a dezena, desconsiderando que uma dezena corresponde a exatamente 10 unidades.

Por que engana: O aluno pode confundir somas que totalizam 18 com a decomposição em dezenas e unidades, escolhendo somas sem o número 10.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter buscado apenas parcelas que somem 18 com números de um só algarismo, achando que o 4 é a parte das unidades sem perceber que falta a dezena de 10.

D Correta

10 + 8 separa claramente uma dezena (10) e 8 unidades, correspondendo à decomposição em dezenas e unidades.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que dividir 18 em duas metades iguais já representa a composição pedida, sem verificar a presença de uma dezena completa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição do número 18

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noção de dezenas e unidades · adição simples

📚 Reveja

Estude a decomposição de números em dezenas e unidades.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir somas que totalizam 18 com a decomposição em dezenas e unidades, escolhendo somas sem o número 10.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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