— Hoje vamos aprender a preparar brigadeiro caseiro, disse a professora. A seguir, as instruções devem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem, digitais ou impressos), a formatação própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (lista de ingredientes ou materiais e instruções de execução – "modo de fazer").
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje vamos aprender a preparar brigadeiro caseiro, disse a professora. A seguir, as instruções devem ser seguidas na ordem indicada: TITULO: Brigadeiro Caseiro Ingredientes: - 1 lata de leite condensado - 1 colher (sopa) de manteiga - 4 colheres (sopa) de chocolate em pó Modo de Preparo: 1. Coloque a manteiga em uma panela e leve ao fogo baixo até derreter. 2. Adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar. 3. Continue a mexer até a mistura desgrudar do fundo da panela. 4. Despeje em um recipiente untado e deixe esfriar antes de enrolar. Identifique a forma correta de reproduzir o segundo passo da receita, mantendo a formatação própria de texto instrucional.
- A) 2. adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar.
- B) - Adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar.
- C) 2. Adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar.
- D) 2. Adicione o leite condensado e o chocolate em pó; mexa sem parar.
- E) 2) Adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a reprodução do segundo passo da receita mantendo a formatação própria de texto instrucional. No Modo de Preparo, esse passo aparece como: 2. Adicione o leite condensado e o chocolate em pó, mexendo sem parar. Passo 2: A alternativa C reproduz exatamente essa estrutura: o número seguido de ponto e espaço (2.), a inicial maiúscula em Adicione e o mesmo conteúdo, com a vírgula e a expressão mexendo sem parar. Passo 3: A alternativa A está errada porque escreve adicione com letra minúscula, o que não respeita o início de frase e altera a formatação original. Passo 4: A alternativa B está errada porque troca a numeração pelo hífen, que é a marca de lista não numerada, e não de passo sequencial. Passo 5: A alternativa D está errada porque altera o conteúdo do passo, trocando a vírgula por ponto e vírgula e o verbo mexendo por mexa. Passo 6: A alternativa E está errada porque usa o parêntese 2) como marcador, formatação diferente da que consta no modo de preparo. Passo 7: Conclusão: como o gabarito oficial indica C e a análise confirma essa alternativa, não há divergência. A resposta correta é a letra C.
💡 Dica: Observe a formatação correta de texto instrucional, incluindo maiúsculas e pontuação.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o número e o conteúdo estão corretos, mas acredita que a formatação exige apenas a ideia do passo, sem atenção à inicial maiúscula de frase de instrução.
Por que engana: O aluno pode confundir a formatação correta, usando letras minúsculas ou pontuação inadequada no início do passo.
O aluno associa a formatação de instruções a uma lista com marcadores e substitui o número do passo pelo hífen, sem perceber que a receita é sequencial e numerada.
Mantém numeração, ponto, início em maiúscula e uso de vírgula para indicar ação contínua conforme texto-base.
O aluno tenta reescrever o passo com suas próprias palavras, acreditando que pode mudar o texto desde que a ideia permaneça, sem perceber que a questão exige reprodução fiel do passo.
O aluno confunde a numeração de receitas com o estilo de enumeração com parênteses, que é comum em listas de itens, e não o padrão de numeração com ponto da receita original.
Raio-X da questão
formatação de texto instrucional
avaliacao
normas de pontuação · uso de maiúsculas
Estude as normas de formatação para textos instrucionais e uso correto de maiúsculas e pontuação.
O aluno pode confundir a formatação correta, usando letras minúsculas ou pontuação inadequada no início do passo.
tomada_decisao
cotidiano
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