Questões BNCC EF03LP16

— A dobradura ficou bonita, mas ninguém conseguiu repetir o modelo — disse Luan ao observar o mural da biblioteca. Ao lado do barco de papel, havia apenas frases soltas: “separe uma folha quadrada”, “dobre as pontas” e “vire o papel”. A bibliotecária explicou que visitantes de diferentes turmas usariam o mural sem ajuda de um adulto. Por isso, Luan e seus colegas precisariam transformar os bilhetes em um cartão que permitisse acompanhar cada ação na ordem certa e encontrar, antes de começar, o que seria necessário para realizar a dobradura.

Considere a função do cartão descrito no texto e identifique a organização que permitirá aos visitantes realizar a dobradura sozinhos.

Perto do balcão de empréstimos, funcionários de uma biblioteca comunitária prepararam um bilhete para orientar crianças a encapar livros emprestados. A primeira versão foi escrita assim:

“Para proteger o livro, pegue papel transparente, fita adesiva e tesoura sem ponta, corte o papel um pouco maior que a capa, coloque o livro no centro, dobre as bordas para dentro e prenda-as com fita.”

Ao ler o bilhete, algumas crianças começaram a cortar o papel antes de separar os materiais; outras não perceberam onde uma ação terminava e a seguinte começava. A bibliotecária decidiu reorganizar o texto, sem mudar o que deveria ser feito.

Analise as dificuldades relatadas e identifique a alteração que torna o bilhete mais adequado para orientar as crianças.

Você já se perguntou como a disposição visual de um texto pode orientar sua compreensão? Em uma plataforma de ensino digital, foi disponibilizado o seguinte modelo de atividade:

Entrevista:

1. Qual é o tema da entrevista?
2. Quem são as personagens entrevistadas?

As instruções recomendam manter exatamente a formatação de título centralizado e numeração de perguntas indicada por algarismos seguidos de ponto e espaço.

Analise o texto-base e identifique a alternativa que reproduz corretamente a formatação das questões numeradas apresentadas.

Como fazer um suporte para livros? Materiais: 4 ripas de madeira, 2 dobradiças, parafusos e lixa. 1. Lixe as ripas. 2. Junte as ripas em forma de X. 3. Prenda as dobradiças. 4. Aperte os parafusos.

Qual recurso organiza as ações na ordem em que devem ser feitas?

Que tal preparar um bolo de caneca rápido em casa? Siga estas instruções:
Ingredientes:
- 4 colheres (sopa) de farinha de trigo
- 2 colheres (sopa) de açúcar
- 1 ovo
- 3 colheres (sopa) de leite
- 1 colher (sopa) de óleo
Modo de preparo:
1. Misture todos os ingredientes em uma caneca até obter massa homogênea.
2. Leve ao micro-ondas por 2 minutos na potência alta.
3. Aguarde 1 minuto antes de desenformar e sirva em seguida.

Analise o texto-base e identifique o elemento de formatação que sinaliza claramente a sequência de etapas na instrução.

Logo após a chuva forte que atingiu a mata ciliar do rio Verde, um grupo de estudantes registrou os procedimentos de coleta de amostras de água em um relatório de pesquisa de campo. O relatório descreve materiais necessários e passos seguidos pelo grupo:

Materiais:
- Garrafas estéreis
- Luvas descartáveis
- Termômetro digital

Passos:
1. Selecionar três pontos de coleta ao longo do rio.
2. Limpar a boca das garrafas com álcool 70%.
3. Registrar a temperatura da água em cada ponto.
4. Selar, rotular e armazenar as amostras em caixa térmica.

Analise o texto-base e identifique o recurso de formatação utilizado para apresentar as etapas do procedimento de coleta de amostras de água.

Quer renovar a pele com ingredientes naturais?
Máscara Facial de Aveia e Mel
Ingredientes:
- 2 colheres de sopa de aveia em flocos
- 1 colher de sopa de mel puro
- 1 colher de chá de iogurte natural
- 1 colher de chá de óleo de coco

Modo de Preparo:
1. Misture a aveia e o iogurte em uma tigela até formar uma pasta homogênea.
2. Acrescente o mel e o óleo de coco, mexendo suavemente.
3. Aplique a máscara no rosto limpo, evitando a região dos olhos.
4. Deixe agir por 15 minutos e enxágue com água morna.

Analise o texto-base e identifique a formatação própria de textos injuntivos instrucionais que organiza as etapas do preparo.

Para montar uma floreira, use quatro tábuas, oito parafusos, quatro vasos e uma chave de fenda. Siga as instruções: 1. Limpe as tábuas. 2. Monte um quadro com elas. 3. Prenda as tábuas com os parafusos. 4. Coloque os vasos no quadro. 5. Regue as plantas e deixe a floreira no sol.

Qual recurso organiza as ações do passo a passo?