Você já notou como ruas de paralelepípedos costumam ficar vazias com a chegada de uma chuva forte? Moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já notou como ruas de paralelepípedos costumam ficar vazias com a chegada de uma chuva forte? Moradores do bairro central relatam que o movimento diário diminui, mas, curiosamente, a praça próxima enche-se de visitantes que buscam abrigo sob as arcadas. Muitos carregam guarda-chuvas coloridos, porém não deixam de aproveitar a paisagem molhada. As cafeterias instaladas sob as colunas registram grande fluxo de clientes, entretanto só servem bebidas quentes até o início da noite. O comércio volta ao ritmo habitual somente após a dispersão das nuvens, portanto a chuva modifica não só o trânsito, mas também os hábitos locais. A partir do texto-base, analise o efeito de sentido criado pelo articulador “entretanto” no quinto período e explique sua função no encadeamento das ideias.
- A) Estabelecer uma sequência temporal que mostra quando as cafeterias iniciam o atendimento
- B) Marcar uma causa que explica o aumento de clientes nas cafeterias durante a chuva
- C) Expressar uma consequência direta entre a chuva e o fluxo de clientes nas cafeterias
- D) Indicar uma relação de oposição entre a preferência dos clientes e o horário de funcionamento das cafeterias
- E) Acrescentar uma informação complementar sobre o movimento em dias de chuva
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as duas ideias ligadas pelo 'entretanto' no trecho: as cafeterias 'registram grande fluxo de clientes' (algo positivo, que levaria a esperar um atendimento amplo) e 'só servem bebidas quentes até o início da noite' (uma restrição). Passo 2: Note que o conectivo introduz uma ideia que contraria a expectativa criada pela anterior: apesar do grande movimento, o serviço é limitado no horário e no tipo de bebida. Passo 3: Isso caracteriza uma relação de oposição (adversativa), função que o 'entretanto' exerce no encadeamento das ideias. Passo 4: A alternativa D é a única que trata de oposição. Ela fala em oposição entre a preferência dos clientes e o horário de funcionamento; a formulação é um pouco imprecisa, pois o contraste está entre o grande fluxo de clientes e a oferta restrita de bebidas e de horário, mas, entre as opções, é a que melhor descreve o sentido do conectivo. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve sequência temporal, mas o texto não ordena eventos no tempo com 'entretanto'; B indica causa, o que não ocorre, pois a chuva é apenas o contexto e o conectivo não explica o aumento de clientes; C expressa consequência, o que seria marcado por conectivos como 'portanto' ou 'por isso', e não por 'entretanto'; E indica adição de informação complementar, função de conectivos como 'além disso' ou 'também', e não de uma ressalva. Passo 6: Conclusão: o 'entretanto' marca oposição entre o movimento intenso de clientes e a limitação do atendimento, reforçando o tema do texto de que a chuva altera os hábitos locais.
💡 Dica: Analise o uso do conectivo 'entretanto' para entender a relação entre as ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o trecho fala de horário de funcionamento e supõe que o conectivo organiza uma sequência temporal de eventos. Não observa que o 'entretanto' contrasta duas informações sem ordenar o tempo.
O aluno associa o movimento de clientes à chuva e entende que o conectivo explica o aumento de público. Confunde a ideia de contexto com a de causa, sem notar que o conectivo não estabelece relação de causalidade.
O aluno lê o grande fluxo de clientes como efeito direto da chuva e entende o conectivo como expressão de consequência. Não distingue conectivos de consequência, como 'portanto' e 'por isso', do adversativo 'entretanto'.
Por que engana: Confundir o conectivo 'entretanto' com indicativo de causa ou sequência temporal, não reconhecendo sua função de oposição.
“Entretanto” introduz uma ideia oposta ao fluxo de clientes, enfatizando a restrição do serviço noturno.
O aluno interpreta o trecho como uma soma de informações sobre o movimento em dias de chuva e entende o conectivo como acréscimo. Não reconhece que ele introduz uma ressalva que contraria a ideia anterior.
Raio-X da questão
função do conectivo entretanto
diagnostico
conectivos e coesão textual · interpretação de texto
Estude os conectivos e suas funções no texto
Confundir o conectivo 'entretanto' com indicativo de causa ou sequência temporal, não reconhecendo sua função de oposição.
pensamento_critico
cotidiano
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