Na feira, um embolador cantou: “Na ladeira alta eu subi cantando A vida é luta, mas vou seguindo O sol se põe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira, um embolador cantou: “Na ladeira alta eu subi cantando A vida é luta, mas vou seguindo O sol se põe no céu brilhando E o coração não vai desistindo.” Observe o final de cada verso. Quais versos terminam com sons parecidos?
- A) 1º e 4º; 2º e 3º
- B) 1º e 3º; 2º e 4º
- C) 2º e 4º; 1º e 2º
- D) Todos os versos combinam
- E) 1º e 2º; 3º e 4º
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a última palavra de cada verso. 1º verso: cantando. 2º verso: seguindo. 3º verso: brilhando. 4º verso: desistindo.
- Separe a terminação tônica de cada palavra. Cantando e brilhando terminam em -ando. Seguindo e desistindo terminam em -indo.
- Forme os pares de versos com sons iguais. Os versos 1 e 3 rimam (-ando) e os versos 2 e 4 rimam (-indo). Isso corresponde à alternativa B.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A junta 1º com 4º, que terminam em sons diferentes (-ando e -indo). A alternativa C junta 1º com 2º, que também têm sons diferentes. A alternativa D afirma que todos combinam, mas -ando e -indo não são sons iguais, apenas parecidos na estrutura do gerúndio. A alternativa E junta versos consecutivos, o que não define rima, pois os sons é que importam, não a posição.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Observe o final de cada verso para identificar o padrão de rimas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que os versos têm final parecido e os pareia de forma cruzada, sem comparar a terminação exata de cada palavra, que é -ando ou -indo.
“Cantando” combina com “brilhando”. “Seguindo” combina com “desistindo”. Por isso, os versos que rimam são o 1º com o 3º, e o 2º com o 4º.
O aluno reconhece corretamente o par 2º e 4º (-indo), mas agrupa o 1º com o 2º sem observar que cantando termina em -ando, diferente de seguindo.
O aluno considera que todas as palavras terminam em -ndo, por causa da semelhança do gerúndio, e conclui que todos os versos rimam, confundindo semelhança estrutural com rima.
O aluno acredita que versos vizinhos é que rimam, ou seja, associa rima à posição dos versos e não à igualdade sonora do final das palavras.
Raio-X da questão
esquema de rima em poesia
diagnostico
rima em poesia · estrutura do verso
Estude os tipos de esquemas de rima e como identificá-los em poemas.
Confundir o esquema de rima por não identificar corretamente as rimas entre os versos.
pensamento_critico
cotidiano
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