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História7º anoBNCC EF07HI03Média⏱ medio

Que segredos carregam as cordas coloridas? Entre o século XV e o XVI, o Império Inca registrava informações em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI03

Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Que segredos carregam as cordas coloridas? Entre o século XV e o XVI, o Império Inca registrava informações em quipus, conjuntos de cordéis coloridos e nós que transmitiam dados sobre tributos, censos e rotas comerciais. Com a chegada dos espanhóis, passou a vigorar o uso de códices: manuscritos em papel europeu que descreviam terras, povos indígenas e símbolos cristãos. Enquanto o quipu dependia de gestos e interpretações orais pelos oficiais estatais, os códices eram produzidos em escrita alfabética, servindo aos colonizadores para justificar a administração e a evangelização. Cada tecnologia comunicativa refletia valores sociais e políticos distintos nas sociedades em contato. Compare o uso de quipu e de códice e identifique o significado político atribuído a cada tecnologia de comunicação.

  1. A) Quipu como descrição de terras e códice como registro de tributos
  2. B) Quipu como escrita alfabética e códice como cordéis com nós
  3. C) Quipu como instrumento de controle estatal e códice como ferramenta de dominação colonial
  4. D) Quipu como registro de rotas e códice como registro de censos
  5. E) Quipu como ferramenta de evangelização e códice como controle estatal

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção ao que ele diz sobre cada tecnologia. O quipu é um conjunto de cordéis coloridos com nós que registrava tributos, censos e rotas comerciais, e seu uso dependia de gestos e interpretação oral dos oficiais estatais. O códice é um manuscrito em papel europeu, escrito em alfabeto, usado pelos colonizadores para descrever terras, povos e símbolos cristãos e para justificar a administração e a evangelização.
  2. Identifique o significado político de cada uma. O quipu funcionava como instrumento de controle do Estado inca, pois organizava tributos e censos e centralizava a informação nas mãos dos oficiais. O códice servia à dominação colonial, pois justificava a administração dos territórios e a conversão dos povos indígenas.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C associa corretamente o quipu ao controle estatal e o códice à dominação colonial, sendo a única que reflete o significado político de cada tecnologia descrito no texto.
  4. Analise as demais. A alternativa A troca os usos: o quipu não descrevia terras e o códice não registrava tributos nesse contexto. A alternativa B inverte as tecnologias, pois o quipu não era alfabético e o códice não era de cordéis com nós. A alternativa D atribui ao códice registros de censos, quando o texto associa censos e tributos ao quipu, e o códice descrevia terras e povos. A alternativa E confunde os papéis, já que a evangelização era função associada ao códice, e o quipu não tinha esse uso.

💡 Dica: Compare as funções políticas atribuídas a cada tecnologia no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno trocou os usos atribuídos a cada tecnologia, atribuindo ao quipu a descrição de terras, que o texto associa aos códices.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu as características físicas das tecnologias, achando que o quipu era escrita alfabética e o códice eram cordéis com nós.

C Correta

O quipu ajudava os incas a controlar informações do Império, enquanto os espanhóis usavam os códices para apoiar sua administração e evangelização.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associou o códice a censos, quando o texto liga censos e tributos ao quipu, e o códice aos registros de terras e povos.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu as funções políticas, atribuindo a evangelização ao quipu e o controle estatal ao códice, quando o texto faz o oposto.

Por que engana: Confundir as características materiais do quipu e do códice ou atribuir a cada um a função política descrita para o outro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Comunicação e poder colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Sociedades incas e colonização espanhola · Formas históricas de comunicação

📚 Reveja

Revise os usos do quipu e do códice e sua relação com o poder político inca e colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as características materiais do quipu e do códice ou atribuir a cada um a função política descrita para o outro.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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