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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP28Difícil⏱ medio

Durante uma atividade de pesquisa sobre a qualidade do ar, uma estudante recebeu um relatório digital com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP28

Tomar nota de videoaulas, aulas digitais, apresentações multimídias, vídeos de divulgação científica, documentários e afins, identificando, em função dos objetivos, informações principais para apoio ao estudo e realizando, quando necessário, uma síntese final que destaque e reorganize os pontos ou conceitos centrais e suas relações e que, em alguns casos, seja acompanhada de reflexões pessoais, que podem conter dúvidas, questionamentos, considerações etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade de pesquisa sobre a qualidade do ar, uma estudante recebeu um relatório digital com várias páginas. Ela precisava localizar rapidamente a data e o local de uma medição específica. O relatório apresentava diferentes procedimentos de leitura: a leitura exploratória, usada para reconhecer o assunto geral por meio de títulos, subtítulos e introdução; a leitura localizada, voltada para encontrar palavras-chave, números, datas ou nomes específicos; a leitura analítica, que exige examinar argumentos, relações entre ideias e informações implícitas; a leitura sequencial, realizada acompanhando o texto na ordem em que os parágrafos aparecem; e a leitura comparativa, empregada para relacionar informações de duas ou mais partes do texto ou de fontes diferentes. Considerando o objetivo da estudante, qual procedimento de leitura é mais adequado para localizar rapidamente a data e o local da medição no relatório?

  1. A) Leitura analítica
  2. B) Leitura exploratória
  3. C) Leitura localizada
  4. D) Leitura comparativa
  5. E) Leitura sequencial

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O objetivo da estudante é localizar rapidamente dois dados específicos, a data e o local de uma medição, dentro de um relatório longo.
  2. Relembrando os procedimentos descritos no enunciado, a leitura localizada é aquela voltada para encontrar palavras-chave, números, datas ou nomes específicos, sem necessidade de ler o texto inteiro. Esse é exatamente o caso da estudante.
  3. A leitura exploratória serve para reconhecer o assunto geral por títulos e subtítulos, e não para achar um dado pontual. Está errada porque não entrega a data nem o local.
  4. A leitura analítica exige examinar argumentos e relações entre ideias, o que é desnecessário para extrair um dado objetivo. Está errada porque é lenta e voltada à compreensão profunda.
  5. A leitura sequencial acompanha o texto parágrafo a parágrafo, o que seria demorado para quem procura apenas uma informação em um relatório de várias páginas. Está errada por ser ineficiente para o objetivo.
  6. A leitura comparativa relaciona informações de partes diferentes ou de fontes distintas, mas a estudante busca um dado único, não uma comparação. Está errada porque não há relação a ser estabelecida.
  7. Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a técnica de leitura que foca em encontrar informações específicas rapidamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, para encontrar qualquer informação em um texto, é preciso examinar argumentos e relações entre ideias, associando a busca de dados a uma leitura aprofundada.

Por que engana: Confundir leitura analítica ou exploratória com leitura localizada, escolhendo estratégias que exigem mais tempo ou compreensão global.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a leitura exploratória, que serve para identificar o assunto geral por títulos e introdução, com a busca de um dado pontual, achando que olhar os títulos basta para encontrar a data e o local.

C Correta

A leitura localizada é a mais adequada porque seu objetivo é encontrar rapidamente informações pontuais, como palavras-chave, números, datas e nomes, sem exigir a leitura integral ou a interpretação aprofundada de todo o relatório.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por haver várias partes no relatório, a tarefa exige relacionar informações de diferentes trechos ou fontes, quando a estudante precisa apenas de um dado específico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que, para não perder nenhuma informação, deve percorrer o relatório na ordem dos parágrafos, o que é lento e desnecessário para uma busca rápida.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estratégias de leitura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de leitura · compreensão textual

📚 Reveja

Estude os tipos de leitura e suas finalidades específicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir leitura analítica ou exploratória com leitura localizada, escolhendo estratégias que exigem mais tempo ou compreensão global.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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