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Matemática7º anoBNCC EF07MA10Difícil⏱ medio

Após uma chuva intensa, um grupo de geólogos mediu, em metros, a altitude de cinco pontos em um vale, adotando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA10

Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após uma chuva intensa, um grupo de geólogos mediu, em metros, a altitude de cinco pontos em um vale, adotando o nível do mar como referencial (0 m): Ponto X: -3.25 m Ponto Y: 0.75 m Ponto Z: 1/3 m Ponto W: -1/2 m Ponto V: 0 m Esses valores representam posições na reta numérica relativa ao nível do mar. Analise o texto-base e identifique qual ponto apresenta a segunda menor altitude em relação ao nível do mar.

  1. A) Ponto V
  2. B) Ponto X
  3. C) Ponto Y
  4. D) Ponto W
  5. E) Ponto Z

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converta todos os valores para decimal para facilitar a comparação. X = -3,25; Y = 0,75; Z = 1/3, que é aproximadamente 0,333; W = -1/2 = -0,5; V = 0.
  2. Ordene os valores da menor para a maior altitude. Lembre que, entre números negativos, o menor é aquele mais afastado do zero para a esquerda na reta numérica. Assim: -3,25 (X) < -0,5 (W) < 0 (V) < 0,333 (Z) < 0,75 (Y).
  3. Identifique a segunda menor altitude. A menor é o Ponto X (-3,25 m) e a segunda menor é o Ponto W (-0,5 m).
  4. Compare com o gabarito oficial. O gabarito indica a alternativa D (Ponto W), que coincide com a resolução obtida de forma independente.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (Ponto V) é o zero, que é maior que X e W, então ocupa só a terceira posição. A alternativa B (Ponto X) é a menor altitude, e não a segunda. A alternativa C (Ponto Y) é a maior altitude entre as cinco. A alternativa E (Ponto Z) vale cerca de 0,333 m, positivo, por isso ocupa a quarta posição.

💡 Dica: Ordene os valores das altitudes para identificar a segunda menor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente tomou o nível do mar (0 m) como segundo menor valor, por ser o referencial, sem perceber que os pontos negativos X e W são menores que zero.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno identificou corretamente o menor valor, mas leu mal a pergunta e marcou a primeira posição em vez da segunda, ou confundiu menor altitude com maior distância do nível do mar.

Por que engana: Confundir a ordem dos números negativos e frações, escolhendo o menor valor absoluto em vez do valor real.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente ordenou os valores em sentido errado, tratando o maior número positivo como se fosse o segundo menor, ou comparou apenas os valores positivos.

D Correta

-1/2 m (-0.5) é o segundo menor, pois na reta: -3.25; -0.5; 0; 1/3; 0.75.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente comparou apenas os módulos dos valores, ignorando o sinal de negativo, e assim considerou 1/3 menor que 0,5; porém, em altitudes, -0,5 é menor que 1/3 porque está abaixo do nível do mar.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem na reta numérica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números negativos · frações e decimais

📚 Reveja

estude comparação e ordenação de números negativos e fracionários

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos números negativos e frações, escolhendo o menor valor absoluto em vez do valor real.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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