Uma amostra de 24 estudantes do bairro Vila Nova respondeu a um questionário sobre seu lanche preferido e seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma amostra de 24 estudantes do bairro Vila Nova respondeu a um questionário sobre seu lanche preferido e seu meio de transporte diário. Os resultados foram organizados por pares de categorias: 8 estudantes preferem maçã e caminham; 4 preferem maçã e usam ônibus; 2 preferem maçã e usam bicicleta; 6 preferem banana e caminham; 2 preferem banana e usam ônibus; 1 prefere banana e usa bicicleta; 3 preferem laranja e caminham; 1 prefere laranja e usa ônibus; nenhum estudante prefere laranja e usa bicicleta. Analise o texto-base e identifique quantos estudantes preferem banana e utilizam ônibus como meio de transporte.
- A) 3 estudantes
- B) 1 estudante
- C) 6 estudantes
- D) 9 estudantes
- E) 2 estudantes
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede apenas o número de estudantes que preferem banana E usam ônibus.
- Localize no texto o par correspondente. O texto diz: "2 preferem banana e usam ônibus".
- Confira a consistência dos dados somando todos os pares: 8 + 4 + 2 + 6 + 2 + 1 + 3 + 1 + 0 = 27, o que não bate com os 24 estudantes da amostra. Essa diferença é uma inconsistência do próprio enunciado, mas não afeta a resposta, pois a pergunta se refere diretamente ao par indicado no texto.
- Portanto, a resposta é 2 estudantes, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) 3 corresponde aos que preferem laranja e caminham; B) 1 corresponde aos que preferem banana e usam bicicleta ou laranja e usam ônibus; C) 6 corresponde aos que preferem banana e caminham; D) 9 não corresponde a nenhum par isolado, sendo uma soma incorreta de valores.
💡 Dica: Leia atentamente os dados e localize a categoria banana com ônibus.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o número de estudantes que preferem laranja e caminham, trocando a categoria de lanche e de transporte.
Por que engana: Confundir as categorias de lanche e transporte, escolhendo dados de outra combinação.
O aluno pegou o valor de outro par, como banana e bicicleta ou laranja e ônibus, em vez de banana e ônibus.
O aluno leu o par banana e caminha, confundindo o meio de transporte ônibus com caminhada.
O aluno somou valores de vários pares, possivelmente os que envolvem banana ou ônibus, achando que a pergunta pedia um total e não o valor de um único par.
O texto-base indica explicitamente 2 estudantes preferem banana e usam ônibus.
Raio-X da questão
interpretação de dados categóricos
avaliacao
interpretação de dados simples
Estude como interpretar tabelas e gráficos simples de categorias.
Confundir as categorias de lanche e transporte, escolhendo dados de outra combinação.
tomada_decisao
cotidiano
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