BNCC
69 questões
Questões BNCC EF05MA24
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 299. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF05MA24
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Séries
5º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Leituracoletaclassificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entradagráfico de colunas agrupadasgráficos pictóricos e gráfico de linhas
Unidades temáticas relacionadas
Probabilidade e estatística
Questões relacionadas a EF05MA24
Questão 1 · Objetiva
Em um gráfico de barras verticais agrupadas, a legenda serve para:
Questão 2 · Objetiva
Um professor registrou o número de livros lidos por três turmas: A = 24, B = 18 e C = 31. Qual é a variável e quais são as categorias?
Questão 3 · Objetiva
Em um gráfico de barras verticais agrupadas, o que representa cada grupo de barras?
Questão 4 · Objetiva
Qual é a probabilidade de tirar uma bola azul de um saco que tem 3 bolas azuis e 5 bolas vermelhas?
Questão 5 · Objetiva
Qual é a soma dos ângulos internos de um quadrilátero?
Questão 6 · Objetiva
Qual é a representação correta do gráfico de colunas para o conjunto de dados que mostra a quantidade de livros lidos por mês por 4 amigos?
Questão 7 · Objetiva
— Professora, os livros escolhidos no fim do dia foram os mais procurados? — perguntou a monitora da biblioteca do bairro. Para responder, ela reuniu dados simulados de empréstimos realizados numa semana. A tabela separa os empréstimos feitos antes e depois do almoço. Cada número indica quantos livros de um mesmo gênero foram emprestados naquele período. A bibliotecária pretende comprar mais exemplares de apenas um gênero. Para isso, ela considerará o total semanal de empréstimos, juntando os dois períodos de cada linha, e não apenas o maior número de um deles.
Gênero | Manhã | Tarde
Aventura | 19 | 14
Poesia | 15 | 17
Quadrinhos | 22 | 9
Ciências | 16 | 18
Contos | 20 | 13
Interprete os dados apresentados e identifique o gênero que deve ser priorizado na compra de novos livros.
Gênero | Manhã | Tarde
Aventura | 19 | 14
Poesia | 15 | 17
Quadrinhos | 22 | 9
Ciências | 16 | 18
Contos | 20 | 13
Interprete os dados apresentados e identifique o gênero que deve ser priorizado na compra de novos livros.
Questão 8 · Objetiva
Por que uma biblioteca de bairro pode precisar organizar melhor o atendimento em certos dias? Em um cenário fictício, durante uma feira de troca de livros, foram contadas as pessoas que chegaram pela manhã e pela tarde. Os registros foram: segunda-feira, 18 pela manhã e 25 pela tarde; terça-feira, 23 e 19; quarta-feira, 16 e 28; quinta-feira, 25 e 18; sexta-feira, 20 e 23. A coordenação pretende reservar mais mesas no dia de maior participação total, considerando os dois períodos.
Analise os registros da feira e determine o dia para o qual a coordenação deverá reservar mais mesas, considerando a soma das pessoas dos dois períodos.
Analise os registros da feira e determine o dia para o qual a coordenação deverá reservar mais mesas, considerando a soma das pessoas dos dois períodos.
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