Viajantes do século XIX que exploraram o interior do país registraram diferentes modos de falar e expressões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Viajantes do século XIX que exploraram o interior do país registraram diferentes modos de falar e expressões regionais. Esses relatos revelam como variedades locais eram vistas por elites urbanas como sinais de inferioridade cultural. Ainda hoje, falares rurais e sotaques periféricos são estigmatizados com base em preconceitos históricos que associam certas pronúncias a falta de instrução e atraso social. Analise o texto-base e identifique a alternativa que demonstra corretamente a crítica do autor ao preconceito linguístico.
- A) Afirmar que as diferenças de fala são resultantes apenas de erros gramaticais
- B) Defender que a adoção de uma norma única elimina desigualdades regionais
- C) Sugerir que a variedade padrão possui maior valor cultural e histórico
- D) Apontar que os julgamentos sobre variantes linguísticas se baseiam em estereótipos sociais
- E) Considerar que a variação linguística impede a comunicação entre falantes da mesma língua
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve viajantes do século XIX que registraram variedades regionais, mostra que elites urbanas as viam como sinais de inferioridade e afirma que, hoje, falares rurais e sotaques periféricos continuam estigmatizados por preconceitos históricos ligados a falta de instrução e atraso social. A crítica central é que o julgamento negativo sobre a fala se apoia em ideias prévias e não em fatos linguísticos. Passo 2: A alternativa D resume essa crítica ao apontar que os julgamentos sobre variantes linguísticas se baseiam em estereótipos sociais, que é exatamente o mecanismo de preconceito descrito no texto. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não atribui as diferenças de fala a erros gramaticais; ao contrário, trata essas variedades como legítimas e estigmatizadas. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não defende a norma única; ele critica a hierarquização das variedades. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não afirma que a variedade padrão tem maior valor, e sim que essa valorização é um preconceito. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto não diz que a variação impede a comunicação; a crítica é ao juízo social negativo sobre as variedades, não à sua eficácia comunicativa. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a D, que corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a crítica ao preconceito linguístico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as diferenças de fala são simples erros de gramática, o que confunde variação linguística com incorreção.
O aluno entende que a uniformização da língua em uma norma única resolveria as desigualdades, ignorando que o texto critica justamente a hierarquização das variedades.
O aluno lê a valorização da variedade padrão como um argumento do autor, quando o texto a apresenta como fruto de preconceito histórico.
Por que engana: Confundir variações linguísticas naturais com erros ou inferioridade cultural.
Reflete a crítica do autor aos preconceitos históricos que fundamentam julgamentos sobre falares locais.
O aluno supõe que a variação linguística dificulta a comunicação, um senso comum que o texto não sustenta, já que a crítica recai sobre o julgamento social das variedades.
Raio-X da questão
preconceito linguístico e estereótipos sociais
avaliacao
variação linguística e dialetos · preconceito social e cultural
estude variações linguísticas e preconceitos sociais associados
Confundir variações linguísticas naturais com erros ou inferioridade cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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