Pesquisadores acompanham há seis meses um grupo de moradores de uma comunidade rural que se uniu para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores acompanham há seis meses um grupo de moradores de uma comunidade rural que se uniu para registrar narrativas orais dos mais antigos. Os voluntários utilizam gravadores digitais para captar depoimentos sobre festas, crenças e memórias locais, depois transcrevem e arquivam os relatos em uma plataforma colaborativa. A iniciativa busca valorizar o patrimônio cultural imaterial e envolver escolares em oficinas de edição de áudio e texto. Dados ilustrativos: até agora, 45 horas de gravações foram catalogadas e 120 entrevistas estão em processo de transcrição. Com base no texto-base, identifique o título mais adequado para uma notícia que destaque o foco na preservação do patrimônio cultural e na colaboração comunitária.
- A) Moradores discutem desafios econômicos na zona rural
- B) Voluntários conservam memória local com digitalização de histórias orais
- C) Pesquisa universitária avalia qualidade de gravação de equipamentos digitais
- D) Comunidade usa tecnologia para entretenimento e lazer em meio rural
- E) Projeto educativo promove formação de programadores em áreas urbanas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leio o texto-base e identifico os elementos centrais: moradores de uma comunidade rural registram narrativas orais dos mais antigos (festas, crenças, memórias), transcrevem e arquivam os relatos, com o objetivo de valorizar o patrimônio cultural imaterial e envolver escolares.
- Procuro o título que destaque ao mesmo tempo a preservação do patrimônio cultural e a colaboração comunitária. A alternativa B, 'Voluntários conservam memória local com digitalização de histórias orais', contempla os dois focos: 'conservam memória local' trata da preservação do patrimônio, 'voluntários' indica a colaboração comunitária e 'digitalização de histórias orais' descreve a ação central do texto.
- Verifico as demais alternativas. A alternativa A trata de desafios econômicos, assunto que não aparece no texto. A alternativa C foca na avaliação de equipamentos, e não na preservação cultural. A alternativa D fala em entretenimento, o que não corresponde ao objetivo de preservação descrito. A alternativa E menciona programadores em áreas urbanas, enquanto o texto trata de uma comunidade rural e de oficinas de edição de áudio e texto.
- Conclusão: a alternativa B é a mais adequada e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o objetivo central da iniciativa e escolha o título que reúne preservação cultural e colaboração comunitária.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'comunidade rural' a problemas econômicos do campo e tomado um tema possível da vida rural como foco da notícia, sem perceber que o texto não menciona economia.
Enfatiza preservação cultural e colaboração, alinhando-se ao texto-base.
O aluno pode ter se fixado no trecho sobre gravadores digitais e transformado o instrumento técnico no foco principal, ignorando que a ação central é a preservação das narrativas.
Por que engana: O aluno pode se prender a detalhes secundários, como os equipamentos digitais ou os dados numéricos, e escolher um título que não destaque a preservação da memória cultural nem a colaboração comunitária.
O aluno pode ter entendido o uso de gravadores e plataformas digitais como lazer, interpretando as festas narradas como o centro da atividade, e não como memória a ser preservada.
O aluno pode ter se apegado à presença de oficinas e escolares e presumido uma formação tecnológica voltada a programação, o que não consta do texto, que fala de edição de áudio e texto em contexto rural.
Raio-X da questão
título de notícia
avaliacao
Identificação da ideia principal · Características do gênero notícia
Revise como identificar o foco principal de um texto para elaborar ou selecionar um título adequado.
O aluno pode se prender a detalhes secundários, como os equipamentos digitais ou os dados numéricos, e escolher um título que não destaque a preservação da memória cultural nem a colaboração comunitária.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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