Em São Lourenço da Serra, município do interior paulista, pesquisadores registraram relatos de mais de cem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em São Lourenço da Serra, município do interior paulista, pesquisadores registraram relatos de mais de cem moradores sobre festas, ofícios e cantigas tradicionais. O levantamento revelou que muitos desses conhecimentos eram transmitidos principalmente pela convivência entre familiares e vizinhos. Para ampliar essa transmissão, a comunidade organizou encontros semanais de cestaria e tecelagem, reunindo jovens aprendizes e anciãos. As atividades terminavam com feiras de artesanato e apresentações de folia de reis. Além de valorizar os saberes locais, a iniciativa aproximou diferentes gerações, fortaleceu o sentimento de pertencimento e atraiu visitantes de municípios vizinhos. Com base no segundo parágrafo, assinale a alternativa que sintetiza adequadamente as ideias essenciais apresentadas sobre a iniciativa comunitária.
- A) A organização de oficinas tradicionais e eventos culturais ensinou técnicas artesanais aos jovens e atraiu visitantes de municípios vizinhos.
- B) A promoção de encontros de cestaria e tecelagem preservou saberes locais ao manter jovens aprendizes e anciãos em atividades separadas.
- C) A reunião de jovens aprendizes e anciãos em oficinas tradicionais substituiu as apresentações culturais por feiras de artesanato.
- D) A organização de oficinas tradicionais e eventos culturais aproximou gerações, valorizou saberes locais e fortaleceu o pertencimento comunitário.
- E) A realização de feiras de artesanato e apresentações culturais priorizou a atração de visitantes e deixou em segundo plano a transmissão dos saberes locais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O segundo parágrafo descreve uma iniciativa comunitária com encontros semanais de cestaria e tecelagem, que reuniam jovens aprendizes e anciãos, seguidos de feiras de artesanato e apresentações de folia de reis. O texto afirma que a iniciativa valorizou os saberes locais, aproximou gerações, fortaleceu o sentimento de pertencimento e atraiu visitantes de cidades vizinhas. Passo 2: A alternativa D reúne as ideias centrais do parágrafo: a organização de oficinas tradicionais e eventos culturais (encontros de cestaria e tecelagem e feiras), a valorização dos saberes locais, a aproximação entre gerações e o fortalecimento do pertencimento comunitário. Passo 3: A alternativa A está incompleta, pois menciona apenas o ensino de técnicas e a atração de visitantes, deixando de lado a aproximação entre gerações e o pertencimento, que são ideias essenciais do texto. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que jovens e anciãos atuavam em atividades separadas, quando o texto diz que os encontros reuniam ambos. Passo 5: A alternativa C está errada porque diz que as feiras substituíram as apresentações culturais, mas o texto diz que as atividades terminavam com feiras e apresentações juntas. Passo 6: A alternativa E está errada porque inverte o sentido do texto, que destaca a valorização dos saberes locais e não afirma que a atração de visitantes era prioridade. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o segundo parágrafo atentamente e identifique a ideia principal.
Alternativa por alternativa
O aluno destaca apenas o ensino de técnicas e a atração de visitantes e esquece a aproximação entre gerações e o fortalecimento do pertencimento, que são ideias centrais.
O aluno entende que jovens e anciãos participavam de atividades separadas, contrariando a ideia de reunião presente no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes específicos com a ideia principal, escolhendo alternativas que não sintetizam corretamente o texto.
O aluno acredita que as feiras de artesanato substituíram as apresentações culturais, quando o texto diz que as atividades terminavam com ambas.
O segundo parágrafo apresenta uma iniciativa formada por encontros de cestaria e tecelagem, feiras de artesanato e apresentações de folia de reis. Também destaca seus principais efeitos: a aproximação entre jovens e anciãos, a valorização dos saberes locais, o fortalecimento do sentimento de pertencimento e a atração de visitantes. A alternativa correta reúne essas informações sem acrescentar ações ausentes nem alterar as relações entre elas.
O aluno supõe que a atração de visitantes era o objetivo principal e que a transmissão de saberes ficava em segundo plano, o que contraria a ênfase do texto na valorização dos saberes locais.
Raio-X da questão
síntese de texto interpretativo
diagnostico
interpretação de texto · identificação de ideias principais
como identificar ideias principais em textos
O aluno pode confundir detalhes específicos com a ideia principal, escolhendo alternativas que não sintetizam corretamente o texto.
pensamento_critico
cotidiano
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