Dado ilustrativo: uma iniciativa mapeou 600 relatos de memórias em 45 bairros periféricos. Moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dado ilustrativo: uma iniciativa mapeou 600 relatos de memórias em 45 bairros periféricos. Moradores compartilharam suas histórias por meio de áudios e textos curtos. Em seguida, a equipe disponibilizou uma plataforma colaborativa que associa esses relatos a pontos geográficos em um mapa interativo. Em parceria com escolas locais, jovens participaram de workshops para aprender técnicas de registro e edição de depoimentos orais, além de criar marcadores geográficos digitais que vinculam as narrativas aos lugares de sua comunidade. Essa ação visou valorizar experiências invisibilizadas e estimular debates sobre desigualdades urbanas. Analise o texto-base e identifique qual ação descrita exemplifica o uso de práticas de linguagem para mapear e criar possibilidades de atuação social na comunidade.
- A) Distribuir cópias impressas de relatos transcritos em bibliotecas, sem uso de plataforma digital
- B) Organizar debates presenciais sobre desigualdades urbanas sem registro dos relatos em ambiente digital
- C) Produzir áudios e textos curtos de memórias locais exclusivamente por equipe técnica, sem participação de moradores
- D) Realizar oficinas para capacitar adolescentes a coletar narrativas orais e posicioná-las digitalmente em pontos significativos
- E) Exibir narrativas de moradores em um mapa interativo sem envolvê-los no processo de produção do conteúdo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que exemplifica o uso de práticas de linguagem para mapear e criar possibilidades de atuação social na comunidade. Essas práticas combinam registrar experiências, dar voz aos moradores e relacionar as narrativas ao território. Passo 2: A alternativa D reúne esses elementos. Há oficinas que capacitam jovens a coletar narrativas orais (prática de linguagem, pois envolve registro e edição de depoimentos), e há o posicionamento dessas narrativas em pontos significativos (mapeamento do território). Além disso, os jovens são agentes da ação, o que cria possibilidades de atuação social. Passo 3: A alternativa A está errada porque distribui cópias impressas sem qualquer mapeamento geográfico nem participação comunitária ativa na produção. Passo 4: A alternativa B está errada porque os debates presenciais, sem registro digital dos relatos, não mapeiam os lugares nem produzem narrativas vinculadas ao território. Passo 5: A alternativa C está errada porque exclui os moradores, contrariando a ideia de valorizar experiências invisibilizadas da própria comunidade. Passo 6: A alternativa E está errada porque expõe narrativas em um mapa, mas sem envolver os moradores na produção, o que enfraquece a atuação social e a apropriação do conteúdo pela comunidade. Passo 7: Portanto, o gabarito D está correto, pois é a única alternativa em que a prática de linguagem, o mapeamento geográfico e a atuação social aparecem juntos.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve participação ativa dos jovens na produção e uso das narrativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que qualquer forma de divulgação de relatos em material impresso já cumpre a função social descrita, sem perceber a ausência de mapeamento geográfico e de atuação dos participantes.
Por que engana: Confundir ações que envolvem participação ativa com aquelas que apenas exibem ou discutem conteúdos sem envolvimento direto.
O aluno pode entender que o debate sobre desigualdades urbanas, por si só, caracteriza a ação, ignorando que o texto exige o registro das narrativas e sua vinculação a pontos geográficos.
O aluno pode supor que a produção de conteúdo por especialistas é mais qualificada e, assim, desconsiderar que o texto destaca a participação dos moradores como elemento central da valorização das experiências.
Oficinas que ensinam registro de oralidades e criação de marcadores digitais unem mapeamento e práticas de linguagem para ação social.
O aluno pode achar que o uso de um mapa interativo, por si só, já representa atuação social, sem notar que o enunciado valoriza o envolvimento dos moradores e dos jovens na produção do conteúdo.
Raio-X da questão
práticas de linguagem e atuação social
avaliacao
práticas de linguagem · participação social comunitária
Estude como práticas de linguagem podem promover participação social e comunitária.
Confundir ações que envolvem participação ativa com aquelas que apenas exibem ou discutem conteúdos sem envolvimento direto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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