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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP29Difícil⏱ medio

A luz sobe lentamente, revelando MARIA sentada à mesa, segurando um livro. JOÃO entra pela porta, hesitante…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP29

Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala e indicações cênicas e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A luz sobe lentamente, revelando MARIA sentada à mesa, segurando um livro. JOÃO entra pela porta, hesitante. MARIA: (olhando para o livro) Você encontrou o que procurava? JOÃO: Ainda não. As respostas parecem mais distantes do que eu imaginava. MARIA: Não desista. Continue buscando. [No fundo, ouve-se o som de um relógio marcando as horas.] Cai o pano. Analise o texto-base e identifique quais marcadores tipificam adequadamente as falas das personagens e as indicações de cena.

  1. A) A utilização de parênteses para as falas e de colchetes para as falas internas
  2. B) A presença de nomes em maiúsculas seguidos de dois-pontos e de colchetes para indicar cena
  3. C) A inserção de travessões para cada diálogo e de parênteses para marcação de cena
  4. D) A grafia dos nomes em minúsculas e o uso de ponto final para indicar o fim de cada ato
  5. E) O uso de aspas para marcar falas e de itálico para indicar ações de cena

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as falas. No texto, cada fala é precedida pelo nome da personagem em letras maiúsculas, seguido de dois-pontos (MARIA: e JOÃO:). Esse é o marcador que tipifica o diálogo.
  2. Observe as indicações de cena. A descrição do ambiente aparece entre colchetes, em [No fundo, ouve-se o som de um relógio marcando as horas.]. Também há a indicação final Cai o pano, que é uma didascália de encerramento.
  3. Observe as orientações de ator. Os trechos entre parênteses, como (olhando para o livro), indicam gestos ou tom para a personagem durante a fala. Isso não define a cena, mas orienta a atuação dentro da fala.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa B descreve corretamente os nomes em maiúsculas com dois-pontos e a indicação de cena entre colchetes, que são os marcadores presentes no texto.
  5. Elimine as demais. A描述 de A está errada porque falas não são marcadas por parênteses nem as falas internas por colchetes. A de C está errada porque o texto não usa travessões em cada diálogo e os parênteses servem às orientações de ator, não à cena. A de D está errada porque os nomes estão em maiúsculas, não em minúsculas, e o texto não marca fim de ato com ponto final. A de E está errada porque o texto não usa aspas para as falas nem itálico para as ações.

💡 Dica: Observe os sinais gráficos usados para indicar falas e cenas no texto teatral.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido as convenções de teatro com as de textos narrativos, achando que parênteses marcam falas e colchetes marcam falas internas. Ele não reconheceu que parênteses servem às orientações de ator dentro da fala.

Por que engana: Confundir os sinais gráficos usados para falas e indicações de cena, como parênteses, colchetes e travessões.

B Correta

Correto: nomes+dois-pontos sinalizam falas; colchetes indicam informações de cena.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente associou o formato de diálogo de romances, com travessões, à peça teatral, e achou que parênteses indicam cena. Ele não percebeu que o texto marca falas com nome seguido de dois-pontos e as cenas com colchetes.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente achou que os nomes das personagens aparecem em minúsculas e que o ponto final marca o fim de um ato. Ele não observou que os nomes estão em maiúsculas e que o texto não traz indicação de ato com ponto final.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno provavelmente recorreu ao uso de aspas e itálico típico de textos narrativos ou de citações. Ele não identificou que o texto teatral não usa aspas para falas nem itálico para ações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

marcadores de fala e cena

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos de texto teatral

📚 Reveja

Estude os sinais gráficos usados em textos teatrais para indicar falas e indicações de cena.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os sinais gráficos usados para falas e indicações de cena, como parênteses, colchetes e travessões.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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