Na escola, Bia e seus colegas vão entrevistar a diretora sobre a horta. Eles vão escolher o assunto, dividir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia e seus colegas vão entrevistar a diretora sobre a horta. Eles vão escolher o assunto, dividir as tarefas, pesquisar a horta e organizar as perguntas. Qual etapa ajuda o grupo a manter o foco da conversa?
- A) Organizar a ordem das perguntas.
- B) Definir o assunto das perguntas.
- C) Dividir as tarefas do grupo.
- D) Pesquisar a história da horta.
- E) Apresentar a diretora ao grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado lista quatro etapas do trabalho do grupo: escolher o assunto, dividir as tarefas, pesquisar a horta e organizar as perguntas. A pergunta quer saber qual delas ajuda a manter o foco da conversa durante a entrevista. Passo 2: Ao definir o assunto das perguntas, o grupo decide sobre o que vai conversar com a diretora. Assim, todas as perguntas se relacionam ao tema da horta, e a conversa não se desvia. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a ordem das perguntas organiza a sequência da entrevista, mas não define sobre o que se fala. Passo 5: A alternativa C está errada porque dividir as tarefas distribui responsabilidades entre os colegas, sem controlar o conteúdo da conversa. Passo 6: A alternativa D está errada porque pesquisar a história da horta fornece informações para o grupo, mas não garante que a conversa permaneça no tema. Passo 7: A alternativa E está errada porque apresentar a diretora é um momento de abertura do encontro e não orienta o assunto tratado depois.
💡 Dica: Identifique a etapa do planejamento da entrevista descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a organização da sequência das perguntas é o que mantém a conversa no assunto. Ele confunde ordem de perguntas com definição do tema.
Definir o assunto ajuda o grupo a fazer perguntas sobre o mesmo tema.
O aluno associa foco a trabalho em equipe e acha que dividir tarefas organiza a conversa com a diretora. Ele não percebe que a divisão de tarefas não controla o conteúdo da entrevista.
O aluno acredita que conhecer bem a história da horta garante que a conversa fique focada. Ele confunde ter informações sobre o tema com definir o tema que será conversado.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não corresponde à etapa de planejamento descrita, confundindo com outras fases da produção textual.
O aluno considera que o início da entrevista, com a apresentação da diretora, determina o rumo da conversa. Ele não percebe que a apresentação ocorre antes do conteúdo e não orienta o assunto.
Raio-X da questão
planejamento de entrevista
diagnostico
compreensão de texto simples
estudo das etapas para planejar uma entrevista
Escolher uma alternativa que não corresponde à etapa de planejamento descrita, confundindo com outras fases da produção textual.
colaboracao
cotidiano
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