Dados ilustrativos: um levantamento de 2023 do Observatório de Participação Indígena e Quilombola analisou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: um levantamento de 2023 do Observatório de Participação Indígena e Quilombola analisou iniciativas de fortalecimento dos direitos dessas populações em municípios brasileiros. Identificou-se que, em diversos conselhos municipais, representantes indígenas e quilombolas negociam políticas de uso sustentável de territórios. Em paralelo, ocorrem ações culturais, como oficinas de cantos tradicionais, e propostas de inclusão de línguas locais no currículo escolar. O relatório também menciona casos em que áreas de comunidades foram concedidas sem consulta prévia, gerando conflitos. Identifique no texto-base a ação que exemplifica o protagonismo político dos povos indígenas e das populações afrodescendentes.
- A) oferta de cursos de educação formal sem línguas indígenas
- B) implantação de projetos de monocultura em terras tradicionais
- C) concessão de áreas sem consulta prévia
- D) criação de conselhos de co-gestão territorial
- E) organização de oficinas de cantos tradicionais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que exemplifica o protagonismo político de povos indígenas e populações afrodescendentes, ou seja, uma atitude em que essas populações participam ativamente das decisões sobre seus direitos e territórios. Passo 2: No texto, o protagonismo político aparece quando representantes indígenas e quilombolas negociam, dentro de conselhos municipais, políticas de uso sustentável dos territórios. Passo 3: A alternativa D, criação de conselhos de co-gestão territorial, descreve justamente esse tipo de participação institucional, em que as comunidades dividem com o poder público a gestão do território. Passo 4: A alternativa A está errada, pois cursos formais sem línguas indígenas não expressam protagonismo e ainda vão contra a proposta de inclusão de línguas locais citada no texto. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a monocultura em terras tradicionais é uma imposição externa que o texto não associa a protagonismo. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a concessão de áreas sem consulta prévia é justamente a violação de direitos que gera conflitos, o oposto do protagonismo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois as oficinas de cantos tradicionais são ações culturais, e não políticas, embora sejam importantes para a identidade dessas populações. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que mostra participação política direta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado educação formal a autonomia e confundido a oferta de cursos com protagonismo, sem perceber que o texto trata de línguas locais como proposta de inclusão.
O aluno pode ter entendido qualquer projeto econômico em terras tradicionais como forma de participação, sem perceber que a monocultura é uma intervenção imposta e não uma decisão construída pelas comunidades.
O aluno pode ter confundido o tema geral de conflitos citado no relatório com protagonismo, sem notar que a concessão sem consulta prévia representa a exclusão dessas populações das decisões.
Essa medida envolve negociação e decisão política direta pelas comunidades, caracterizando protagonismo político.
O aluno pode ter tomado a valorização da cultura tradicional como sinônimo de atuação política, sem distinguir ação cultural de ação política.
Por que engana: Confundir ações culturais ou negativas com protagonismo político efetivo.
Raio-X da questão
protagonismo político indígena e quilombola
diagnostico
direitos indígenas e quilombolas · participação social e política
Estude o conceito de protagonismo político e participação social.
Confundir ações culturais ou negativas com protagonismo político efetivo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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