Dados ilustrativos: Em uma roda de bebês e cuidadores, no tapete colorido de uma creche, são propostas duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Dados ilustrativos: Em uma roda de bebês e cuidadores, no tapete colorido de uma creche, são propostas duas atividades adaptadas. Na primeira, os bebês, amparados pelos cuidadores, lançam argolas macias em um conjunto de pequenos cones dispostos a poucos centímetros. Na segunda, rolam bolinhas suaves em dentro de aros colocados paralelos. Ambas as dinâmicas valorizam a interação em grupo, o protagonismo do bebê ao manipular o objeto e a possibilidade de acerto em um ponto pré-estabelecido, promovendo fruição e exercício de habilidades motoras básicas. Analise o texto-base e identifique o elemento comum presente nas atividades de marca e precisão adaptadas para bebês.
- A) Uso de alvo definido
- B) Promoção de competição entre bebês
- C) Registro de pontuação numérica
- D) Estabelecimento de regras rígidas
- E) Definição de distância regular
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que as duas atividades têm em comum. Na primeira, os bebês lançam argolas em pequenos cones; na segunda, rolam bolinhas dentro de aros. Nos dois casos há um objetivo fixo para o qual a criança direciona o objeto.
- O texto afirma que ambas valorizam 'a possibilidade de acerto em um ponto pré-estabelecido'. Esse ponto pré-estabelecido é o alvo: os cones e os aros são alvos definidos de antemão, e a ação da criança consiste em acertá-los. Portanto, o elemento comum é o uso de alvo definido (alternativa A).
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) O texto destaca a interação em grupo, não a competição entre bebês.
- C) Não há menção a pontuação numérica; o texto fala apenas em acerto.
- D) Não se descrevem regras rígidas; as atividades são lúdicas e adaptadas.
- E) O texto indica que os cones ficam a poucos centímetros e que os aros estão paralelos, mas não informa uma distância regular padronizada entre as atividades.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o elemento comum nas atividades descritas.
Alternativa por alternativa
Texto-base destaca cones e aros como pontos de acerto, caracterizando a definição de alvo comum às duas atividades.
O aluno associa a interação em grupo a uma disputa entre os bebês, como se houvesse vencedores e perdedores.
Por que engana: Confundir promoção de competição ou regras rígidas como elemento comum, ignorando o foco na precisão e alvo definido.
O aluno imagina que acertar um alvo implica contar pontos, transferindo para a atividade uma lógica de jogo escolar que o texto não menciona.
O aluno supõe que atividades organizadas exigem regras fixas e rígidas, ignorando que o texto descreve atividades adaptadas e lúdicas.
O aluno confunde o fato de os cones estarem a poucos centímetros e os aros estarem paralelos com uma padronização de distância, quando o texto não traz essa informação.
Raio-X da questão
atividade motora de precisão
diagnostico
habilidades motoras básicas · interação social em bebês
estudo sobre atividades motoras e interação em grupo
Confundir promoção de competição ou regras rígidas como elemento comum, ignorando o foco na precisão e alvo definido.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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