No centro de convivência do bairro, uma educadora organizou duas brincadeiras para um grupo de crianças bem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
No centro de convivência do bairro, uma educadora organizou duas brincadeiras para um grupo de crianças bem pequenas e seus cuidadores. Na primeira, cada participante rolava uma bola para tentar parar perto de um círculo desenhado no chão. Na segunda, lançava uma argola leve para tentar encaixá-la em um cone baixo. A cada tentativa, o grupo observava se o objeto ficou mais perto ou mais longe do alvo. A educadora explicou que, nessas práticas, o importante não era correr ou disputar contato com outra pessoa, mas repetir tentativas, ajustar o gesto e buscar o melhor resultado com calma. Ao final, todos comemoraram quando perceberam que alguns lançamentos ficaram mais precisos do que outros. Analise o texto-base e identifique o elemento comum às duas práticas corporais descritas.
- A) A busca de atingir um alvo com precisão
- B) O uso de contato físico para impedir a ação do outro
- C) A execução de movimentos iguais sem ajuste do gesto
- D) A presença de oposição direta entre os participantes
- E) A necessidade de correr para vencer o percurso
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as duas práticas: rolar uma bola para parar perto de um círculo no chão, e lançar uma argola para encaixá-la em um cone baixo.
- Procure o que as duas têm em comum. Em ambas, o participante tenta acertar um alvo (o círculo e o cone) e observa se o objeto ficou mais perto ou mais longe dele a cada tentativa.
- Note que o texto destaca repetir tentativas, ajustar o gesto e buscar o melhor resultado, ou seja, a busca por precisão no alcance de um alvo. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o texto diz que não há disputa de contato físico. A alternativa C está errada, pois o texto valoriza justamente o ajuste do gesto. A alternativa D está errada, pois não há oposição direta entre participantes nas práticas. A alternativa E está errada, pois o texto afirma que o importante não é correr.
💡 Dica: Identifique o objetivo comum nas duas brincadeiras descritas.
Alternativa por alternativa
Correta. As duas situações envolvem lançar ou rolar um objeto em direção a um alvo, com foco em acertar ou chegar mais perto dele.
O aluno associou as práticas a jogos de disputa física, em que um participante tenta impedir o outro de agir, ignorando que o texto nega explicitamente o contato.
Por que engana: Confundir a atividade com competição ou contato físico, ignorando o foco no ajuste e precisão dos movimentos.
O aluno entendeu que repetir lançamentos seria apenas repetir o mesmo movimento, sem perceber que o texto fala em ajustar o gesto a cada tentativa.
O aluno imaginou que, por haver grupo e comparação de resultados, os participantes estariam em oposição direta, como em um jogo competitivo, ignorando que o texto afirma que não há disputa.
O aluno associou brincadeiras com movimento a corrida e percurso, ignorando que o texto diz que o importante não era correr e que as práticas são de lançamento.
Raio-X da questão
precisão e ajuste motor
avaliacao
coordenação motora básica
estude a importância do ajuste dos movimentos para melhorar a precisão
Confundir a atividade com competição ou contato físico, ignorando o foco no ajuste e precisão dos movimentos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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