Durante a aula de literatura, Lara e Pedro trocavam mensagens no grupo da turma. Lara confessou: “Adoro bandas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão, assembleia, reuniões de colegiados da escola, de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões, respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos, no tempo de fala previsto, valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de literatura, Lara e Pedro trocavam mensagens no grupo da turma. Lara confessou: “Adoro bandas de rock dos anos 70; a energia delas me motiva.” Pedro respondeu: “Curto jazz. Acho fascinante a improvisação e os timbres complexos.” Lara completou: “Entendo seu ponto; o jazz tem nuances que merecem atenção.” Pedro então comentou: “É incrível como estilos diferentes enriquecem nossa sensibilidade.” Analise o texto-base e identifique a fala que demonstra valorização da diversidade de gostos musicais.
- A) “Adoro bandas de rock dos anos 70; a energia delas me motiva.”
- B) “Durante a aula de literatura, Lara e Pedro trocavam mensagens no grupo da turma.”
- C) “Curto jazz. Acho fascinante a improvisação e os timbres complexos.”
- D) “É incrível como estilos diferentes enriquecem nossa sensibilidade.”
- E) “Entendo seu ponto; o jazz tem nuances que merecem atenção.”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a fala que valoriza a diversidade de gostos musicais, ou seja, uma afirmação geral de que estilos diferentes têm valor. Passo 2: A alternativa D diz que estilos diferentes enriquecem nossa sensibilidade, generalizando e reconhecendo positivamente a pluralidade musical. Passo 3: A alternativa A está errada porque Lara apenas expressa a própria preferência pelo rock, sem comparar ou valorizar outros estilos. Passo 4: A alternativa B está errada porque é a descrição do cenário da conversa, feita pelo narrador, e não uma fala de personagem. Passo 5: A alternativa C está errada porque Pedro fala do seu próprio gosto pelo jazz e admira suas características, mas não trata da diversidade de estilos em geral. Passo 6: A alternativa E está errada porque Lara demonstra respeito ao reconhecer o ponto de Pedro, mas o comentário se restringe ao jazz e não à variedade de gostos. Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única fala que trata explicitamente da diversidade como fator positivo.
💡 Dica: Identifique a fala que expressa valorização da diversidade musical.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que expressar um gosto pessoal já é valorizar a diversidade, quando a fala apenas declara uma preferência sem mencionar outros estilos.
Por que engana: Confundir expressões de gosto pessoal com valorização da diversidade musical.
O aluno toma a descrição do cenário da conversa como se fosse uma fala de personagem, confundindo narração com diálogo.
O aluno confunde admiração por um estilo específico com valorização da pluralidade musical, pois Pedro elogia o jazz sem falar de outros gêneros.
Reconhece explicitamente que a diversidade de estilos promove enriquecimento cultural.
O aluno acha que reconhecer o ponto de vista do colega já indica valorização da diversidade, mas a fala de Lara trata apenas do jazz e não da variedade de estilos.
Raio-X da questão
valorização diversidade musical
diagnostico
interpretação de texto
Estude como identificar expressões de valorização e diversidade em textos.
Confundir expressões de gosto pessoal com valorização da diversidade musical.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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