Hoje de manhã, entrei no fórum da turma de Português e li diferentes relatos de gosto musical. Carlos disse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje de manhã, entrei no fórum da turma de Português e li diferentes relatos de gosto musical. Carlos disse que não vive sem rock brasileiro e lembrou da energia dos riffs. Júlia comentou que a música clássica acalma sua mente após os estudos. Pedro afirmou que o samba é a expressão mais autêntica da alegria nacional. Aline escreveu: “É interessante como cada estilo revela algo único de quem ouve. Compartilhar essas diferenças me faz valorizar as experiências dos meus colegas.” Rafael observou que prefere funk e acha que seus colegas deveriam ouvir algo mais animado. Analise o texto-base e identifique qual trecho expressa valorização da diferença cultural entre os preferências dos colegas.
- A) O trecho “a música clássica acalma sua mente após os estudos.”
- B) O trecho “É interessante como cada estilo revela algo único de quem ouve. Compartilhar essas diferenças me faz valorizar as experiências dos meus colegas.”
- C) O trecho “não vive sem rock brasileiro e lembrou da energia dos riffs.”
- D) O trecho “prefere funk e acha que seus colegas deveriam ouvir algo mais animado.”
- E) O trecho “o samba é a expressão mais autêntica da alegria nacional.”
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que expressa valorização da diferença cultural entre as preferências dos colegas, ou seja, uma fala que reconheça as diferenças como algo positivo e enriquecedor.
- Analisando o texto, Aline é a única que fala sobre as diferenças de gosto em tom de apreço. Ela diz que 'cada estilo revela algo único de quem ouve' e que 'compartilhar essas diferenças me faz valorizar as experiências dos meus colegas'. Há, portanto, reconhecimento e valorização explícitos da diversidade.
- Os demais trechos apenas apresentam preferências pessoais, sem avaliar a diferença entre os colegas como algo positivo.
- A alternativa A apresenta apenas a preferência de Júlia pela música clássica para relaxar, sem comentar a diferença entre gostos. A alternativa C mostra a paixão de Carlos pelo rock brasileiro, sem relação com a valorização da diversidade. A alternativa D traz uma postura de Rafael que tenta impor sua própria visão, sugerindo que os colegas deveriam mudar de gosto, o que vai contra a valorização da diferença. A alternativa E expressa uma opinião de Pedro sobre o samba como símbolo nacional, mas não discute a diferença entre os gostos dos colegas.
- Portanto, o gabarito B está correto, pois é o único trecho que valoriza explicitamente a diferença cultural entre as preferências musicais dos colegas.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique o trecho que valoriza a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'expressar uma preferência' com 'valorizar a diferença', achando que qualquer opinião sobre música já demonstra respeito pela diversidade.
Esse trecho reconhece a singularidade de cada estilo musical e destaca explicitamente a valorização das experiências diferentes dos colegas.
O aluno pode ter considerado que o entusiasmo de Carlos pelo rock brasileiro, com a menção à energia dos riffs, já é uma valorização da cultura nacional, sem perceber que o trecho não trata da diferença entre os colegas.
O aluno pode ter interpretado a sugestão de Rafael de que os colegas deveriam ouvir algo mais animado como um gesto de interesse pelos outros, sem notar que ela desvaloriza os gostos alheios.
Por que engana: O aluno pode confundir expressões de preferência pessoal com valorização da diversidade cultural.
O aluno pode ter tomado o elogio ao samba como expressão da alegria nacional como valorização cultural em geral, sem perceber que o trecho não discute a diferença entre os gostos dos colegas.
Raio-X da questão
valorização da diversidade cultural
diagnostico
interpretação de texto
estude textos que abordem respeito e valorização das diferenças culturais
O aluno pode confundir expressões de preferência pessoal com valorização da diversidade cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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