Estudantes organizam em tempo real a produção de um documentário sobre memórias urbanas em uma plataforma de…

Questão

Estudantes organizam em tempo real a produção de um documentário sobre memórias urbanas em uma plataforma de edição colaborativa. No painel principal, são exibidas simultaneamente faixas distintas: uma para o vídeo captado nas ruas, outra para a narração em áudio gravada pelos participantes e uma terceira para as legendas que surgem de transcrições automáticas. Imagens estáticas e infográficos com dados históricos são posicionados sobrepostas ao clipe, ajustadas com controles de opacidade. Comentários aparecem no editor, permitindo ajustes no roteiro. Conforme revisões são aprovadas, o software gera versões sucessivas, que podem ser exportadas em um único arquivo, reunindo vídeo, som, texto e gráficos em um formato coeso. Analise o texto-base e identifique qual funcionalidade do software de edição evidencia a integração de diferentes linguagens semióticas na produção colaborativa de vídeos?

1. A) Corretor ortográfico automático para sugerir ajustes gramaticais
2. B) Filtro de cores e ajustes de brilho aplicado às imagens do documentário
3. C) Ferramenta de trilhas multicanais que reúne vídeo, áudio e legendas
4. D) Sistema de chat interno para discussão em tempo real entre colaboradores
5. E) Ferramenta de marcação de revisão para comentários sobre o script

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base e identifique o foco da pergunta: a funcionalidade que mostra a integração de diferentes linguagens semióticas (visual, sonora, verbal escrita e gráfica) na produção de vídeo.
2. Resolva por conta própria. O texto descreve faixas distintas simultâneas para vídeo, narração em áudio e legendas, além de imagens estáticas e infográficos sobrepostos, reunidos ao final em um único arquivo coeso. Essa organização em trilhas paralelas que combinam diferentes códigos é exatamente o que a alternativa C descreve.
3. Justifique as demais alternativas. A alternativa A trata de correção ortográfica, que lida apenas com a linguagem escrita e não integra códigos. A alternativa B refere-se a ajustes de cor e brilho, que atuam somente sobre a imagem, sem combinar linguagens. A alternativa D é um chat de comunicação entre pessoas, que não organiza o produto audiovisual. A alternativa E é uma ferramenta de revisão de comentários no roteiro, que apoia a colaboração, mas não integra os códigos no vídeo.
4. Conclusão. Como a alternativa C é a única que reúne vídeo, áudio e texto em um mesmo sistema de organização, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique a funcionalidade que integra vídeo, áudio e legendas na edição colaborativa.

Alternativa por alternativa

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