— Por que as garrafas soam em tons diferentes se são idênticas? perguntou Lucas ao grupo. Joana explicou que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que as garrafas soam em tons diferentes se são idênticas? perguntou Lucas ao grupo. Joana explicou que haviam preenchido cada uma com quantidades distintas de água e, ao bater suavemente na borda, notaram variações no tom: mais água produziu som mais agudo. Registraram: garrafa A: 100 mL (tom grave), B: 200 mL (tom médio), C: 300 mL (tom mais agudo). Mantiveram o material, a força de batida e a temperatura constantes para comparar apenas o efeito da água. Analise o texto e identifique qual variável foi alterada para produzir sons com frequências diferentes nas garrafas?
- A) O material das garrafas foi modificado
- B) A temperatura ambiente do experimento foi modificada
- C) A intensidade da força aplicada ao bater foi alterada
- D) A quantidade de água dentro das garrafas foi variada
- E) O ângulo de batida utilizado pelos estudantes foi mudado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que as garrafas são idênticas e que foram preenchidas com quantidades distintas de água (100 mL, 200 mL e 300 mL).
- Os autores mantiveram constantes o material, a força de batida e a temperatura, para comparar apenas o efeito da água.
- Portanto, a única grandeza que variou de garrafa para garrafa foi a quantidade de água, que é a variável manipulada que causou as diferenças de tom (frequência do som).
- Por que as outras estão erradas: A) o material foi mantido igual, pois as garrafas são idênticas; B) a temperatura foi mantida constante; C) a força de batida foi mantida constante; E) o texto não menciona mudança no ângulo de batida, e a intenção do experimento era controlar as demais condições.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual variável foi alterada no experimento para mudar o som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supesto que garrafas que soam diferente devem ser de materiais diferentes, ignorando que o enunciado diz que as garrafas são idênticas.
Por que engana: Confundir a variável que altera o som, escolhendo fatores constantes como material ou força da batida.
O aluno pode ter associado a mudança de tom à temperatura do ambiente, uma ideia do senso comum, sem notar que o texto afirma que a temperatura foi mantida constante.
O aluno pode ter imaginado que batidas mais fortes mudam o tom, confundindo intensidade (volume) com frequência (altura do som), e ignorando que a força foi mantida constante.
Alterar o volume de água muda o comprimento da coluna de ar vibrante, influindo na frequência (tom).
O aluno pode ter inventado uma variável não citada no texto, supondo que a forma de bater mudou, sem perceber que o enunciado afirma que apenas a água foi comparada.
Raio-X da questão
variável que altera frequência sonora
diagnostico
propriedades do som · frequência sonora
Estude como a quantidade de água influencia a frequência do som em garrafas.
Confundir a variável que altera o som, escolhendo fatores constantes como material ou força da batida.
pensamento_critico
cotidiano
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