— Maria, repare neste experimento: tenho dois recipientes idênticos, ambos de vidro, mas com volumes de água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Maria, repare neste experimento: tenho dois recipientes idênticos, ambos de vidro, mas com volumes de água diferentes. Ao bater na borda, o de água menor produz um som mais agudo; o com mais água soa mais grave. Além disso, se uso um recipiente de plástico com o mesmo nível de água, o timbre muda, mas a altura da nota é semelhante. Se eu variar a força do golpe, o som fica mais intenso, mas a nota continua com a mesma percepção de altura. Assim, percebi que o que determina se o som é mais agudo ou mais grave é a quantidade de água em cada recipiente. Analise o texto e identifique qual variável influencia diretamente a frequência do som produzido pelos recipientes ao serem percutidos.
- A) Cor dos recipientes
- B) Volume de líquido nos recipientes
- C) Intensidade do golpe aplicado
- D) Temperatura do líquido
- E) Material dos recipientes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Maria compara recipientes idênticos de vidro com volumes de água diferentes. O de menos água soa mais agudo e o de mais água soa mais grave. Isso mostra que o volume de líquido muda a altura do som. Passo 2: Verifique o que foi mantido fixo e o que foi alterado. Ao trocar o vidro pelo plástico com o mesmo nível de água, o timbre muda, mas a altura continua semelhante. Logo, o material não altera a altura da nota. Passo 3: Verifique a força do golpe. Ao variar a força, o som fica mais intenso, mas a percepção de altura não muda. Logo, a intensidade do golpe não determina a frequência. Passo 4: Relacione a altura com a frequência. Som agudo tem frequência mais alta e som grave tem frequência mais baixa. Como a quantidade de água é o que define se o som é mais agudo ou mais grave, a variável que influencia diretamente a frequência é o volume de líquido. Passo 5: Compare com as alternativas. A) Cor dos recipientes: a cor não aparece como fator no experimento e não altera a vibração do recipiente. D) Temperatura do líquido: o texto não fala em temperatura, e a mudança de altura vem da quantidade de água, não de seu aquecimento. C) Intensidade do golpe: está errada, pois o texto afirma que a força muda o volume do som, mas não a altura. E) Material dos recipientes: está errada, pois a troca de vidro por plástico mantém a altura semelhante, mudando apenas o timbre. Resposta: B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual variável afeta a frequência do som no experimento descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a aparência visual dos recipientes, como a cor, influencia a vibração e a altura do som, sem perceber que o experimento não testa essa variável.
O texto indica que diferentes volumes de água mudam a altura do som, agudo ou grave, mostrando influência na frequência.
O aluno pode confundir o volume do som, ligado à força do golpe, com a altura da nota, que depende da frequência. O texto diz que a força muda a intensidade, mas não a percepção de altura.
O aluno pode imaginar que a temperatura da água altera a vibração, por associar o líquido a mudanças físicas, sem que o texto mencione temperatura.
O aluno pode concluir que o material do recipiente muda o som porque notou a diferença de timbre entre vidro e plástico. Porém, o texto indica que a altura permanece semelhante, e a mudança é apenas de timbre.
Por que engana: Confundir intensidade ou material com a variável que altera a frequência do som, escolhendo alternativas incorretas.
Raio-X da questão
frequência do som e variáveis
diagnostico
propriedades do som
Estude como diferentes fatores influenciam a frequência do som.
Confundir intensidade ou material com a variável que altera a frequência do som, escolhendo alternativas incorretas.
pensamento_critico
cotidiano
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