— Você viu o novo portal de ciência? — perguntou Ana. O site Global Ciência traz várias reportagens. No artigo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você viu o novo portal de ciência? — perguntou Ana. O site Global Ciência traz várias reportagens. No artigo sobre florestas tropicais, o trecho "impactos do desmatamento" aparece destacado e direciona a outra página com estatísticas detalhadas. Também há hiperlink em "fauna ameaçada" que leva a um dicionário de espécies. Um link em "curiosidades regionais" abre um vídeo externo. Ao final, o link "Compartilhe esta notícia" permite publicar em redes sociais. Esses elementos criam escrita hipertextual, conectando leitores a diferentes recursos. Analise o texto-base e aponte a função do hiperlink em "fauna ameaçada".
- A) Direcionar o leitor a links de publicidade comercial
- B) Oferecer definições de termos presentes no texto
- C) Redirecionar o leitor a conteúdos multimídia relacionados ao vídeo
- D) Apresentar estatísticas detalhadas sobre desmatamento
- E) Permitir a divulgação do artigo em redes sociais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Localize no texto o trecho em que aparece o hiperlink: "fauna ameaçada". O enunciado informa que ele leva a um dicionário de espécies. Passo 2: Identifique a função desse recurso. Um dicionário de espécies reúne verbetes com definições e informações sobre seres vivos, então o link serve para esclarecer o sentido de um termo do texto, que é a função de oferecer definições. Passo 3: Confira as alternativas. A alternativa B, que trata de oferecer definições de termos presentes no texto, descreve exatamente essa função. Passo 4: Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona publicidade comercial; a função do link é informativa. A alternativa C está errada porque o vídeo externo é ligado ao link "curiosidades regionais", e não à fauna ameaçada. A alternativa D está errada porque as estatísticas sobre desmatamento são acessadas pelo trecho "impactos do desmatamento". A alternativa E está errada porque a divulgação em redes sociais é feita pelo link "Compartilhe esta notícia". Passo 5: Conclusão: o hiperlink em "fauna ameaçada" tem a função de oferecer definições de termos, o que coincide com o gabarito oficial B.
💡 Dica: Identifique a função do hiperlink no contexto do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que todo hiperlink em portais é publicitário, por associação com sites comerciais e anúncios. Ele não percebe que o texto indica um dicionário, que é um recurso informativo.
Por que engana: Confundir a função dos hiperlinks, associando-os a conteúdos errados ou irrelevantes.
O link leva o leitor a um dicionário de espécies, fornecendo definição e contexto para o termo “fauna ameaçada”.
O aluno pode confundir os links do texto e atribuir o vídeo externo ao termo "fauna ameaçada". O vídeo, na verdade, está ligado a "curiosidades regionais".
O aluno pode associar fauna ameaçada ao desmatamento, já que os dois temas aparecem no mesmo contexto ambiental. Assim, atribui ao link a função de estatísticas, que pertence ao trecho "impactos do desmatamento".
O aluno pode confundir a função de qualquer link no texto com a de compartilhamento. A possibilidade de publicar em redes sociais pertence ao link "Compartilhe esta notícia".
Raio-X da questão
função do hiperlink
diagnostico
leitura e interpretação textual
estude o uso e função dos hiperlinks em textos digitais
Confundir a função dos hiperlinks, associando-os a conteúdos errados ou irrelevantes.
tomada_decisao
cotidiano
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