Os registros de entrada de um museu de ciências apresentam o número de visitantes em cinco dias consecutivos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os registros de entrada de um museu de ciências apresentam o número de visitantes em cinco dias consecutivos de uma semana: Segunda-feira: 47, Terça-feira: 53, Quarta-feira: 39, Quinta-feira: 28, Sexta-feira: 45. Esses dados ajudam a equipe a planejar atividades de divulgação e ajustar horários de atendimento ao público. A equipe notou que nos dias com maior fluxo, há necessidade de guias adicionais, enquanto em dias menos movimentados, é possível concentrar esforços em manutenção interna. Esses números contribuirão para melhorar a experiência dos próximos frequentadores. Com base no texto, identifique qual dia teve o menor número de visitantes.
- A) Sexta-feira
- B) Quarta-feira
- C) Segunda-feira
- D) Quinta-feira
- E) Terça-feira
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio os valores de visitantes de cada dia: segunda-feira 47, terça-feira 53, quarta-feira 39, quinta-feira 28 e sexta-feira 45. Passo 2: A pergunta pede o dia com o menor número de visitantes, ou seja, o menor valor da lista. Passo 3: Comparo os números: 28 é menor que 39, que é menor que 45, que é menor que 47, que é menor que 53. Passo 4: O menor valor é 28, correspondente à quinta-feira. Logo, a alternativa correta é a D. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a sexta-feira teve 45 visitantes, mais que a quinta-feira; a quarta-feira teve 39, o segundo menor valor; a segunda-feira teve 47; a terça-feira teve 53, que é o maior valor da semana. O gabarito oficial está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Compare os cinco números e escolha o menor.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tomou o dia 45 como menor valor por ter se guiado pela última posição da lista ou por confundir a ordem em que os dados aparecem com a grandeza dos números.
O aluno identificou corretamente o 39 como um dos valores baixos, mas não comparou com o 28, provavelmente parando na primeira comparação que lhe pareceu mínima.
Por que engana: O aluno pode confundir o maior com o menor número ou comparar apenas o algarismo das dezenas, sem considerar o valor completo de cada quantidade.
O aluno provavelmente assumiu que o primeiro dado da lista (segunda-feira) seria o menor, sem comparar os cinco valores entre si.
Com 28 visitantes, Quinta-feira registra o menor número, inferior aos demais dias.
O aluno inverteu a pergunta e buscou o maior valor, identificando 53 como resposta, ou seja, confundiu 'menor' com 'maior' ao interpretar o enunciado.
Raio-X da questão
Comparação de números naturais
diagnostico
Leitura de números naturais · Comparação de números naturais
Revise a comparação e a ordenação de números naturais para identificar o menor valor.
O aluno pode confundir o maior com o menor número ou comparar apenas o algarismo das dezenas, sem considerar o valor completo de cada quantidade.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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