Por que pequenas comunidades preservam saberes sobre plantas medicinais? Em uma reunião na vila de Santo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que pequenas comunidades preservam saberes sobre plantas medicinais? Em uma reunião na vila de Santo Amaro, agricultores compartilham receitas tradicionais. Um pesquisador registra cada detalhe: ervas usadas, modo de preparo, cantos e rezas associados. Que alegria encontrar tantos registros antigos! Nesse momento, uma idosa pergunta: “Será que nossos netos vão valorizar esse patrimônio?” No final, o grupo planeja organizar um catálogo ilustrado com imagens e depoimentos. Analise o texto e identifique o efeito de entonação produzido pelo ponto de exclamação em “Que alegria encontrar tantos registros antigos!”
- A) expressa pausa que prepara a explicação seguinte
- B) expressa emoção intensa de alegria
- C) expressa ordem para a continuação da pesquisa
- D) expressa surpresa diante de informações antigas
- E) expressa dúvida sobre a confirmação de dados
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o efeito de entonação produzido pelo ponto de exclamação na frase "Que alegria encontrar tantos registros antigos!".
- O ponto de exclamação marca, na escrita, uma entonação enfática, associada a sentimentos fortes como alegria, espanto, admiração, indignação ou ordem.
- Na frase, a palavra "alegria" e a estrutura exclamativa "Que alegria..." mostram que o narrador está tomado por um sentimento intenso de contentamento diante dos registros encontrados. Logo, a alternativa B, que fala em emoção intensa de alegria, está correta.
- A alternativa A está errada, porque pausa que prepara a explicação seguinte é função de vírgulas, dois-pontos ou reticências, não da exclamação.
- A alternativa C está errada, porque a frase não é imperativa e não dá ordem para continuar a pesquisa.
- A alternativa D está errada, porque o texto não expressa surpresa diante de informações antigas; a emoção dominante é a alegria.
- A alternativa E está errada, porque a dúvida aparece na pergunta da idosa, marcada pelo ponto de interrogação, e não na exclamação.
- Conclusão: a resposta correta é a letra B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o uso do ponto de exclamação para identificar a emoção expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o ponto de exclamação a uma pausa longa, como a de um ponto final ou de dois-pontos que antecede uma explicação, e não à carga emotiva da frase.
O ponto de exclamação intensifica a expressão de júbilo e alegria no enunciado.
O aluno confunde a estrutura exclamativa com uma ordem ou comando, possivelmente por ler a frase como se fosse um incentivo para continuar a pesquisa dos registros.
O aluno lê os registros antigos como algo inesperado e supõe que a exclamação indica espanto, ignorando que o termo central da frase é "alegria".
Por que engana: Confundir o ponto de exclamação com pausa ou dúvida, interpretando errado a emoção expressa.
O aluno transfere para a exclamação a dúvida presente na pergunta da idosa, confundindo a entonação do ponto de exclamação com a do ponto de interrogação.
Raio-X da questão
entonação e emoção textual
diagnostico
pontuação e sinais gráficos · interpretação de texto
Estude os efeitos do ponto de exclamação na expressão de sentimentos.
Confundir o ponto de exclamação com pausa ou dúvida, interpretando errado a emoção expressa.
pensamento_critico
cotidiano
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