Uma pesquisa recente com coordenadores de hortas comunitárias revelou que 75% dos projetos aumentaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa recente com coordenadores de hortas comunitárias revelou que 75% dos projetos aumentaram a diversidade de plantas nos últimos dois anos. O interesse pela colheita de alimentos orgânicos cresceu, logo os grupos passaram a organizar feiras semanais. Entretanto, muitos voluntários ainda desconhecem as técnicas de compostagem, o que pode comprometer a qualidade do solo. Por isso, foram oferecidas oficinas mensais gratuitas, porém a participação permaneceu baixa. Além disso, criaram-se redes de trocas de sementes, assim os moradores puderam experimentar novas variedades em seus espaços. Analise o texto e identifique a principal função do articulador 'porém' no contexto apresentado.
- A) Aumentar o grau de certeza quanto ao resultado das feiras semanais.
- B) Indicar sequência temporal após a criação das redes de trocas de sementes.
- C) Justificar a necessidade de oferecer oficinas voluntárias gratuitas.
- D) Acrescentar informação sobre a diversidade de plantas cultivadas.
- E) Expressar contraste entre a oferta de oficinas e a baixa participação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o trecho em que 'porém' aparece: 'foram oferecidas oficinas mensais gratuitas, porém a participação permaneceu baixa'.
- Analise a relação de sentido que o conectivo estabelece entre as duas orações. A primeira informa que algo foi feito (oferta das oficinas); a segunda, que o resultado esperado não ocorreu (participação baixa). Há, portanto, uma quebra de expectativa.
- Conclua que a função principal de 'porém' é expressar contraste (oposição), o que corresponde à alternativa E.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o conectivo não trata de grau de certeza sobre as feiras. A alternativa B está errada, pois 'porém' não indica sequência temporal; essa função seria de conectivos como 'depois' ou 'em seguida'. A alternativa C está errada, pois a justificativa para as oficinas não vem marcada por 'porém', e as oficinas não são voluntárias, mas gratuitas. A alternativa D está errada, pois acrescentar informação é função de conectivos aditivos como 'além disso', e não de 'porém'.
- Gabarito oficial confirmado: E.
💡 Dica: Observe o uso do conectivo 'porém' para identificar sua função no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o conectivo a uma ideia de confirmação ou reforço da afirmação sobre as feiras, sem perceber que 'porém' introduz oposição.
O aluno pode ter confundido 'porém' com conectivos temporais, supondo que a oração seguinte apenas marca o que aconteceu depois das redes de trocas de sementes.
O aluno pode ter lido 'porém' como marcador de causa ou justificativa, achando que a oferta gratuita de oficinas é explicada pelo trecho seguinte, e não pelo contraste com a baixa participação.
Por que engana: Confundir a função do conectivo 'porém' com outras relações como causa ou sequência temporal.
O aluno pode ter tomado o conectivo como aditivo, por se basear no tema da diversidade de plantas mencionado no início do texto, sem observar a relação de oposição com a oração anterior.
"Porém" introduz um contraste entre a iniciativa das oficinas mensais e a baixa adesão dos voluntários.
Raio-X da questão
função do conectivo porém
diagnostico
conectivos e coesão textual · interpretação de texto
Estude os conectivos e suas funções em textos.
Confundir a função do conectivo 'porém' com outras relações como causa ou sequência temporal.
pensamento_critico
cotidiano
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