O regimento interno da Biblioteca Viva estabelece normas para uso do espaço e está organizado em artigos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, tendo em vista o contexto de produção, a forma de organização dos textos normativos e legais, a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa), blocos de artigos (parte, livro, capítulo, seção, subseção), artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico, pelo uso do imperativo, de palavras e expressões que indicam circunstâncias, como advérbios e locuções adverbiais, de palavras que indicam generalidade, como alguns pronomes indefinidos, de forma a poder compreender o caráter imperativo, coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O regimento interno da Biblioteca Viva estabelece normas para uso do espaço e está organizado em artigos, parágrafos, numerais e subitens. Artigo 3 – Do comportamento dos usuários: I. manter silêncio; II. conservar o acervo; III. respeitar horários. §1º Usuários menores de 12 anos devem estar acompanhados por responsável. Artigo 4 – Do empréstimo: 1. para livros gerais, prazo de 15 dias; 2. para obras raras, prazo de 7 dias, com a) renovação não permitida; b) consulta apenas no local. Analise o texto e identifique qual elemento ilustra um subitem do Artigo 4 do regimento.
- A) III. respeitar horários
- B) 2. para obras raras, prazo de 7 dias
- C) 1. para livros gerais, prazo de 15 dias
- D) renovação não permitida
- E) §1º Usuários menores de 12 anos devem estar acompanhados por responsável
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que ilustra um subitem do Artigo 4. Na hierarquia do regimento, o artigo vem primeiro, depois o parágrafo (§), o numeral (1, 2, ...) e, por último, o subitem, que aparece com letra seguida de parêntese (a), b), ...).
- No Artigo 4, o numeral 2 (para obras raras, prazo de 7 dias) se desdobra em dois subitens: a) renovação não permitida e b) consulta apenas no local.
- Portanto, o elemento que ilustra um subitem do Artigo 4 é 'renovação não permitida', alternativa D, que corresponde ao subitem a). Esse é o gabarito oficial, e a resolução confirma que ele está correto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 'III. respeitar horários' é item do Artigo 3, e está marcado com algarismo romano, não com letra.
- B) '2. para obras raras, prazo de 7 dias' é um numeral do Artigo 4, não um subitem, pois não tem a letra com parêntese.
- C) '1. para livros gerais, prazo de 15 dias' também é um numeral do Artigo 4, e não um subitem.
- E) '§1º Usuários menores de 12 anos devem estar acompanhados por responsável' é um parágrafo do Artigo 3, não do Artigo 4 e não um subitem.
💡 Dica: Identifique a hierarquia dos elementos no texto do regimento.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente confundiu a estrutura do texto e tomou um item de outro artigo como se fosse um subitem do Artigo 4, sem observar que ele pertence ao Artigo 3 e usa algarismo romano.
O aluno provavelmente identificou o numeral 2 como subitem, sem perceber que subitem é o nível mais detalhado, marcado por letras, e que o numeral é um nível acima.
Por que engana: Confundir itens, subitens e parágrafos devido à similaridade na numeração e símbolos.
O aluno provavelmente tomou o numeral 1 como subitem por ser um dos primeiros elementos numerados do artigo, sem distinguir numeral de subitem.
É o subitem "a" subordinado ao numeral 2 do Artigo 4, mostrando hierarquia entre item e subitem.
O aluno provavelmente confundiu parágrafo com subitem, porque ambos são elementos complementares do artigo, e não percebeu que o §1º pertence ao Artigo 3.
Raio-X da questão
hierarquia textual e subitens
diagnostico
estrutura de textos normativos
estude a organização de textos normativos e seus elementos
Confundir itens, subitens e parágrafos devido à similaridade na numeração e símbolos.
pensamento_critico
cotidiano
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