Por que nem todas as iniciativas de sustentabilidade na escola avançam com a mesma rapidez? Em primeiro lugar…

Questão

Por que nem todas as iniciativas de sustentabilidade na escola avançam com a mesma rapidez? Em primeiro lugar, é fundamental conscientizar alunos e professores sobre o impacto ambiental de pequenas atitudes. Por exemplo, caminhar ou pedalar reduz a emissão de gases causadores do efeito estufa. Por outro lado, o desperdício de papel e comida ainda permanece alto nos corredores e salas de aula. Em segundo lugar, organizar campanhas de conscientização ajuda a reforçar boas práticas. Isto é, promover oficinas de reciclagem e horta comunitária pode tornar as ações mais efetivas. Analise o texto-base e identifique o trecho que expressa contraste entre duas ideias.

1. A) Isto é, promover oficinas de reciclagem e horta comunitária pode tornar as ações mais efetivas.
2. B) Por exemplo, caminhar ou pedalar reduz a emissão de gases causadores do efeito estufa.
3. C) Em primeiro lugar, é fundamental conscientizar alunos e professores sobre o impacto ambiental de pequenas atitudes.
4. D) Em segundo lugar, organizar campanhas de conscientização ajuda a reforçar boas práticas.
5. E) Por outro lado, o desperdício de papel e comida ainda permanece alto nos corredores e salas de aula.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede o trecho do texto que expressa contraste, isto é, oposição entre duas ideias. Um conector de contraste indica que a segunda ideia se opõe ou ressalva a primeira.
2. Analisando as alternativas, o trecho 'Por outro lado, o desperdício de papel e comida ainda permanece alto nos corredores e salas de aula' apresenta o conector 'Por outro lado', que marca oposição. A ideia anterior (conscientizar sobre pequenas atitudes e o impacto ambiental) é contraposta pela constatação de que o desperdício continua alto.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) 'Isto é' introduz uma explicação ou esclarecimento, não uma oposição.
5. B) 'Por exemplo' introduz um exemplo que ilustra a ideia anterior, sem contrastá-la.
6. C) 'Em primeiro lugar' apenas ordena a argumentação, sem oposição.
7. D) 'Em segundo lugar' também apenas organiza a sequência de argumentos, sem oposição.
8. Conclusão: o trecho que expressa contraste entre duas ideias é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a conjunção que indica contraste entre ideias no texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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