Por que um programa de rádio dificilmente funciona sem ajustes quando vira texto escrito? Dados ficticios de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um programa de rádio dificilmente funciona sem ajustes quando vira texto escrito? Dados ficticios de uma associação de comunicadores apontam que scripts de rádio costumam incluir pausas e música para criar ritmo; essas características não são percebidas no texto. Em um experimento, estudantes transformaram o roteiro de um quadro de cinco minutos em artigo para blog. Perceberam que era preciso suprimir marcas de oralidade, inserir títulos e reestruturar parágrafos para facilitar a leitura. Sem essas alterações, o público relatou dificuldade em manter o interesse e compreender o conteúdo. Trecho original de rádio: “Olá, pessoal! Aqui a Maria falando sobre o clima. Vamos conferir os detalhes.” Analise o trecho original e identifique a reescrita mais adequada para adaptação em artigo de blog.
- A) Maria encerra o texto sem informar o assunto tratado.
- B) Maria informa que haverá chuva forte durante todo o dia.
- C) Maria apresenta hoje os detalhes sobre o clima em conversa ao vivo.
- D) Olá, pessoal! Aqui é Maria falando sobre o clima e apresentando detalhes.
- E) Previsão do tempo: Maria apresenta hoje os detalhes sobre o clima.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a reescrita mais adequada do trecho de rádio para um artigo de blog. Segundo o texto, a adaptação exige suprimir marcas de oralidade, inserir títulos e reestruturar o conteúdo para facilitar a leitura.
- Analisando o trecho original, 'Olá, pessoal!' e 'Aqui a Maria falando sobre o clima' são marcas de oralidade, pensadas para um ouvinte. Já 'Vamos conferir os detalhes' é um convite típico de locução, que cria ritmo no rádio.
- A alternativa E elimina a saudação e o convite, apresenta o assunto com um título ('Previsão do tempo:') e informa de forma direta quem apresenta e o que será tratado. Assim, cumpre as três exigências do texto.
- A alternativa A está errada, pois o texto encerra sem informar o assunto, o que contraria o próprio objetivo do trecho.
- A alternativa B está errada, pois inventa a informação de chuva forte durante o dia, que não aparece no trecho original.
- A alternativa C está errada, pois mantém a referência a uma conversa ao vivo, característica da transmissão de rádio que não faz sentido em um artigo escrito.
- A alternativa D está errada, pois mantém a estrutura oral ('Olá, pessoal!' e 'Aqui é Maria falando'), justamente o que o experimento mostrou que deveria ser suprimido.
- Conclusão: a reescrita mais adequada para blog é a da alternativa E, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Adapte a fala oral para uma formulação concisa, informativa e adequada à leitura de blog.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que simplificar o texto significa apagar o conteúdo, mesmo que o objetivo seja facilitar a compreensão do público.
O aluno acrescenta informações que não estão no trecho original, como a previsão de chuva forte, e confunde reescrita com criação de conteúdo novo.
O aluno mantém a ideia de transmissão ao vivo e de conversa, características do rádio, sem perceber que um artigo escrito precisa de linguagem própria da leitura.
O aluno apenas troca algumas palavras e mantém a saudação e a estrutura de fala, achando que uma reescrita mínima já adapta o texto para a leitura.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que mantém a saudação e a informalidade da fala ou que acrescenta informações não presentes no trecho, em vez de priorizar título e concisão.
A frase funciona como uma chamada escrita para o blog: apresenta um título e informa, de modo direto, o assunto do texto, sem reproduzir a saudação oral do programa.
Raio-X da questão
Adaptação entre gêneros textuais
avaliacao
Diferenças entre oralidade e escrita · Características do gênero artigo de blog
Revise as diferenças entre marcas da oralidade e recursos de organização de textos escritos para diferentes gêneros.
O aluno pode escolher uma alternativa que mantém a saudação e a informalidade da fala ou que acrescenta informações não presentes no trecho, em vez de priorizar título e concisão.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- A rádio comunitária chiou por um instante e, em seguida, a voz do locutor soou clara: — Bom dia, queridos ouvintes!…
- Na bancada iluminada, o apresentador sorri e lança a pauta com voz animada. Apresentador (com sobrancelhas eretas e tom…
- Pesquisadores de comunicação acompanham a produção do boletim de rádio comunitária Microfone Aberto. Durante as…
- A transmissão começa com a voz do locutor: — Bom dia, ouvintes da Rádio Horizonte! Aqui é Marcos Reis trazendo a…
- O microfone tremeu levemente na cabine da rádio escolar enquanto a apresentadora anunciava o próximo bloco. — Hoje…
- No início da manhã, o jornal Nova Cidade publicou a reportagem a seguir. O texto impresso descreve: “A tempestade que…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog