Cena para programa de rádio: inicialmente, um chiado suave de vento domina o silêncio. Gotas finas tamborilham…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cena para programa de rádio: inicialmente, um chiado suave de vento domina o silêncio. Gotas finas tamborilham ritmadas sobre o telhado. Em seguida, um trovão repentino faz o microfone vibrar e as paredes imaginárias estremecerem. O narrador sussurra “Escutem…” e, logo depois, exclama em tom alto “A tempestade se aproxima!”. Antes do clímax, um breve silêncio tenso aumenta a expectativa do ouvinte. Qual onomatopeia, inserida no roteiro, melhor intensificaria a sensação de um trovão próximo?
- A) CABRUUUM! BRRRUM!
- B) Ploc, ploc, ploc...
- C) Psss... shhhh...
- D) TLIM, TLIM!
- E) Toc, toc!
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a onomatopeia que melhor intensificaria a sensação de um trovão próximo no roteiro de rádio. Onomatopeias são palavras que imitam sons. Como o trovão é um som grave, forte e prolongado, a melhor escolha é a que reproduz esse tipo de som.
- Analisando o texto, o roteiro já traz gotas finas tamborilando ("ploc" seria um som leve e pontual) e um chiado suave de vento ("psss" e "shhhh" sugerem sussurro e silêncio). Esses sons caracterizam o ambiente calmo que antecede a tempestade, não o trovão em si.
- A alternativa A, "CABRUUUM! BRRRUM!", traz sons graves, longos (as vogais alongadas como UUU sugerem prolongamento) e com volume alto indicado pelas letras maiúsculas. Isso reproduz a força e a duração de um trovão próximo, por isso é a escolha correta, de acordo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: B) "Ploc, ploc, ploc..." representa gotas de chuva, um som leve e repetitivo. C) "Psss... shhhh..." representa sussurro ou chiado de vento, sons suaves que criam silêncio. D) "TLIM, TLIM!" é um som metálico e agudo, que não corresponde ao trovão. E) "Toc, toc!" representa batidas secas de porta, sem relação com o fenômeno.
💡 Dica: Associe o som sugerido por cada onomatopeia ao trovão descrito.
Alternativa por alternativa
Letras maiúsculas, sons graves (B, R, UM) e alongamento das vogais imitam o estrondo forte e prolongado do trovão.
O aluno associa a intensidade do efeito sonoro à repetição de sons, mas "ploc, ploc" é o som das gotas de chuva, já presente no texto, e não o trovão.
Por que engana: O aluno pode confundir a onomatopeia do trovão com sons de chuva, vento ou batidas, sem considerar a intensidade e a proximidade descritas.
O aluno confunde o clima de suspense (silêncio tenso e sussurro) com a sensação de um estrondo próximo, atribuindo ao chiado um efeito que ele não tem.
O aluno escolhe um som metálico e agudo, sem perceber que o trovão é grave e prolongado, e que "TLIM" evoca objetos pequenos, não um estrondo de grande intensidade.
O aluno pensa que qualquer som brusco serve para dramatizar, mas "toc, toc" lembra batidas em porta, um som curto e seco sem relação com a tempestade.
Raio-X da questão
Onomatopeia e efeito sonoro
avaliacao
Reconhecimento de recursos expressivos · Relação entre som e sentido
Revise como as onomatopeias representam sons e produzem efeitos expressivos no roteiro.
O aluno pode confundir a onomatopeia do trovão com sons de chuva, vento ou batidas, sem considerar a intensidade e a proximidade descritas.
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cotidiano
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