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História6º anoBNCC EF06HI09Difícil⏱ medio

Durante sondagens arqueológicas num sítio perto do antigo oásis de Carthadia, no século II d.C., foram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI09

Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante sondagens arqueológicas num sítio perto do antigo oásis de Carthadia, no século II d.C., foram identificadas as fundações de um pequeno teatro. Suas colunas exibem a geometria da ordem dórica, mas nas capitéis surgem arabescos locais e inscrições em língua nativa. Oficinas de cerâmica encontradas no entorno mesclam figuras mitológicas gregas e cenas da vida pastoril da região. Os vestígios sugerem que valores estéticos e funções públicas herdados de Atenas e Roma foram incorporados e transformados pelas populações nativas. Analise o texto-base e escolha a opção que melhor define o conceito de Antiguidade Clássica, considerando seu alcance e seus limites conforme ilustrado em Carthadia.

  1. A) Conjunto de concepções filosóficas gregas preservadas pelos romanos e mantidas apenas por elites sem contato com populações rurais
  2. B) Sistema de governo romano transplantado inalterado para as províncias, sem influência das práticas nativas
  3. C) Tradicional legado estético e cívico de Grécia e Roma que se estendeu para além do Mediterrâneo e foi reinterpretado segundo contextos locais
  4. D) Conjunto de formas e práticas político-culturais da Grécia e de Roma que se impuseram sem alterações em todas as regiões conquistadas
  5. E) Fase histórica exclusivamente mediterrânica que não se comunica com outras culturas e permanece isolada em seus traços originais

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um teatro com colunas de ordem dórica (herança grega), funções públicas de origem romana e cerâmicas com figuras mitológicas gregas, mas combinados com arabescos locais, inscrições em língua nativa e cenas pastoris. A ideia central é a de herança greco-romana que foi incorporada e transformada pelas populações nativas.
  2. Analisando as alternativas sem olhar o gabarito, a alternativa C traz exatamente esse sentido: um legado estético e cívico de Grécia e Roma que se espalhou para fora do Mediterrâneo e foi reinterpretado conforme os contextos locais. Ela define o conceito em seu alcance (regiões além do Mediterrâneo) e em seus limites (não há imposição integral, há reinterpretação).
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Limita a Antiguidade clássica a concepções filosóficas e a elites isoladas do mundo rural, o que contradiz a presença de cerâmicas e cenas pastoris no texto.
  5. B) Fala em sistema de governo transplantado inalterado, mas o texto mostra justamente transformações locais e ausência de imposição pura.
  6. D) Afirma que as formas se impuseram sem alterações, o que é contrariado pelos arabescos, inscrições nativas e cenas regionais.
  7. E) Descreve a Antiguidade como isolada do contato com outras culturas, quando Carthadia evidencia justamente o contato e a mistura.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como a Antiguidade Clássica se manifesta e se transforma em contextos locais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a Antiguidade clássica apenas à filosofia grega preservada por elites, ignorando a dimensão estética e cívica e a presença de populações rurais no processo.

Por que engana: Confundir a Antiguidade Clássica com uma cultura homogênea e imutável, sem considerar adaptações locais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a influência romana foi transplantada de forma idêntica às províncias, desconsiderando as práticas nativas visíveis no texto.

C Correta

Reconhece origem clássica e, ao mesmo tempo, a incorporação e reinvenção por outras culturas, conforme o sítio arqueológico.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a difusão greco-romana ocorreu por imposição total e sem adaptação, ignorando as transformações locais descritas nos capitéis e na cerâmica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a Antiguidade clássica era um mundo fechado, sem trocas culturais, e não percebe que o texto mostra mistura com tradições nativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Antiguidade Clássica e suas transformações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

História da Grécia Antiga · História do Império Romano

📚 Reveja

Estude o legado cultural e político da Grécia e Roma e sua adaptação em outras regiões.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a Antiguidade Clássica com uma cultura homogênea e imutável, sem considerar adaptações locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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