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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS302Difícil⏱ medio

Em um município do centro-oeste brasileiro, um programa estadual de incentivo à produção de celulose concedeu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS302

Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um município do centro-oeste brasileiro, um programa estadual de incentivo à produção de celulose concedeu mudas de eucalipto, crédito subsidiado e isenções fiscais a empresas que adquirissem grandes áreas para plantio. Parte dessas terras foi incorporada por meio de registros irregulares. Após a substituição de áreas de cultivo diversificado por extensas plantações de eucalipto, moradores de duas comunidades relataram que os poços passaram a secar mais cedo no período de estiagem. Dados da agência ambiental indicaram redução de 40% na vazão do rio local e diminuição da quantidade de peixes. Enquanto as empresas ampliaram seus lucros e sua produção, agricultores familiares passaram a disputar com elas o acesso à água. Com base no texto, qual alternativa analisa corretamente os impactos socioambientais da expansão do eucalipto e identifica a origem dessa prática?

  1. A) A redução da vazão do rio decorreu principalmente da estiagem, enquanto o plantio empresarial gerou lucros sem alterar as relações entre os usuários da água.
  2. B) A iniciativa empresarial sem apoio estatal, associada à regularização das terras, reduziu a disponibilidade de água e ampliou os conflitos entre agricultores.
  3. C) O incentivo estatal à produção diversificada, associado à distribuição das terras, ampliou a disponibilidade de água e reduziu os conflitos entre agricultores.
  4. D) O incentivo estatal à monocultura empresarial, associado à concentração irregular de terras, intensificou a pressão sobre a água e os conflitos entre empresas e agricultores.
  5. E) A política de produção de celulose fortaleceu o uso comunitário da terra, preservou os recursos hídricos e diminuiu a desigualdade entre empresas e agricultores.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando os elementos centrais: um programa estadual concedeu mudas, crédito subsidiado e isenções fiscais a empresas que compraram grandes áreas para eucalipto; parte das terras foi incorporada por registros irregulares; os poços secaram mais cedo, a vazão do rio caiu 40% e agricultores familiares passaram a disputar a água com as empresas.
  2. Identifique a origem da prática: o eucalipto foi expandido por incentivo estatal (mudas, crédito subsidiado e isenções fiscais), o que caracteriza a monocultura empresarial voltada à produção de celulose.
  3. Analise os impactos socioambientais: a substituição de cultivos diversificados por extensas plantações pressionou a água (poços secando, rio com menor vazão, menos peixes) e gerou disputa entre empresas e agricultores familiares, ligada à concentração de terras por meio de registros irregulares.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa D reúne corretamente incentivo estatal à monocultura, concentração irregular de terras, pressão sobre a água e conflitos.
  5. Por que as demais estão erradas: A atribui a queda da vazão apenas à estiagem e ignora o texto, que liga o problema ao plantio; B omite o apoio estatal, que o texto destaca, e fala em regularização quando o texto fala em registros irregulares; C inverte os fatos, pois fala em produção diversificada e ampliação da água quando o texto descreve o oposto; E contradiz o texto ao afirmar preservação dos recursos hídricos e diminuição da desigualdade.

💡 Dica: Analise o impacto socioambiental e identifique a origem da prática descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera a estiagem a causa principal da queda de vazão e não percebe a relação entre a substituição de cultivos e a redução da água descrita no texto.

Por que engana: Confundir políticas estatais com iniciativas privadas ou comunitárias, ou não relacionar o impacto ambiental com a origem da prática.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe o impacto na água, mas ignora o incentivo estatal e interpreta os registros irregulares como regularização das terras.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o incentivo estatal a uma produção diversificada e supõe que a distribuição de terras melhora a água, invertendo o cenário descrito.

D Correta

O texto relaciona explicitamente o programa estadual, o crédito subsidiado, as isenções fiscais e a incorporação irregular de terras à expansão da monocultura de eucalipto. Também apresenta consequências socioambientais concretas: redução da vazão do rio, diminuição dos peixes, secamento antecipado dos poços e conflitos pelo acesso à água. Portanto, a origem da prática está em uma política de incentivo à produção empresarial de celulose, e seus impactos envolvem desigualdade fundiária e disputa por recursos naturais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a produção de celulose beneficia o uso comunitário e a preservação, levado pela ideia de que expansão econômica reduz desigualdades, contrariando os dados do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto socioambiental monocultura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

políticas públicas ambientais · uso sustentável dos recursos naturais

📚 Reveja

estude os efeitos das monoculturas e políticas públicas ambientais

⚠️ Erro mais comum

Confundir políticas estatais com iniciativas privadas ou comunitárias, ou não relacionar o impacto ambiental com a origem da prática.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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