Uma reportagem sobre o rio Mirante informa que, nos últimos cinco anos, empresas de agronegócio passaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma reportagem sobre o rio Mirante informa que, nos últimos cinco anos, empresas de agronegócio passaram a operar bombas autorizadas a retirar água do rio. Durante a estação seca, a vazão diminuiu 40% e o índice de qualidade da água caiu de 7,5 para 5,2, em uma escala de 0 a 10. Comunidades ribeirinhas relataram perda de pesca e redução da água disponível para consumo. As autorizações foram concedidas depois que um decreto estadual passou a priorizar a irrigação de grandes propriedades, sem exigir avaliação dos danos socioambientais apontados pelas comunidades. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente o impacto socioambiental descrito e a origem institucional dessa situação?
- A) Redução da vazão e da qualidade da água do rio, decorrente de uma política que priorizou a irrigação de grandes propriedades.
- B) Perda da pesca e da água para consumo, decorrente da reivindicação das comunidades por revisão das normas estaduais.
- C) Redução da vazão e da qualidade da água do rio, decorrente da autorização para retirar água durante a estação seca.
- D) Redução da vazão e da qualidade da água do rio, decorrente dos relatórios municipais sobre a situação ambiental.
- E) Prioridade à irrigação de grandes propriedades, decorrente da redução da vazão e da qualidade da água do rio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o impacto socioambiental descrito no texto. A reportagem registra redução da vazão do rio (40% na estação seca), queda do índice de qualidade da água de 7,5 para 5,2, perda da pesca e redução da água disponível para consumo pelas comunidades ribeirinhas. Passo 2: Identifique a origem institucional. O texto diz que as autorizações de retirada de água foram concedidas depois que um decreto estadual passou a priorizar a irrigação de grandes propriedades, sem exigir avaliação dos danos socioambientais. Passo 3: Procure a alternativa que reúna os dois elementos: a alternativa A associa a redução da vazão e da qualidade da água à política que priorizou a irrigação de grandes propriedades, o que corresponde exatamente ao texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: a reivindicação das comunidades não originou a situação; elas apenas relataram os danos. C: a retirada na estação seca é a causa física imediata, mas não a origem institucional pedida pela questão. D: o texto não menciona relatórios municipais; a norma citada é um decreto estadual. E: a relação de causa e efeito está invertida, pois a redução da vazão e da qualidade da água é consequência da priorização da irrigação, e não sua causa. Passo 5: Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o impacto socioambiental e relacione com a política pública descrita.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona diretamente a retirada autorizada de água à diminuição de 40% da vazão e à queda do índice de qualidade da água. Também informa que as autorizações ocorreram após uma mudança no decreto estadual, que passou a priorizar a irrigação de grandes propriedades sem avaliar os danos socioambientais. Portanto, o impacto e sua origem institucional aparecem explicitamente articulados na alternativa correta.
O aluno entendeu que a pressão das comunidades por revisão das normas é a origem da situação, quando o texto apenas registra que elas relataram perdas, sem indicar que sua reivindicação causou o problema.
O aluno confundiu a causa física imediata (retirada de água na estação seca) com a origem institucional que a questão pede, que é o decreto estadual que priorizou a irrigação.
O aluno inventou uma fonte que não está no texto, relatórios municipais, e ignorou que a norma citada é um decreto estadual que priorizou a irrigação.
O aluno inverteu a relação de causa e efeito, tratando a degradação do rio como causa da priorização da irrigação, quando o texto mostra o contrário.
Raio-X da questão
impacto socioambiental e política pública
diagnostico
impactos ambientais em recursos hídricos · políticas públicas e uso do solo
estude os efeitos das políticas públicas sobre recursos naturais e comunidades tradicionais
Confundir causas do impacto ambiental, atribuindo a ações de comunidades locais ou pequenas lavouras em vez de políticas públicas para grandes propriedades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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