Por que duas publicações sobre o mesmo estudo chegam a conclusões distintas? Texto A Um relatório publicado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em textos diferentes, consultando sites e serviços de checadores de fatos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que duas publicações sobre o mesmo estudo chegam a conclusões distintas? Texto A Um relatório publicado por uma revista científica apresenta dados de uma pesquisa sobre o impacto do uso de smartphones em sala de aula. O estudo mostra que 68% dos alunos relatam distrações frequentes, e recomenda limites no uso durante as atividades letivas. Texto B Gente, vocês viram esse estudo? Dizem que mais da metade da turma se perde nos celulares e atrapalha geral. Acho que prof deveria proibir os aparelhos de vez pra ver se a galera presta atenção! Compare os dois trechos e identifique a diferença de tratamento que justifica a variação de tom entre as publicações.
- A) O registro adotado no texto A é impessoal e técnico, enquanto no texto B prevalece linguagem opinativa e coloquial.
- B) O texto B usa fontes acadêmicas especializadas, enquanto o texto A recorre a opinião pessoal do autor.
- C) O texto A dirige-se a leitores jovens em tom descontraído, ao contrário do texto B, que adota formalidade.
- D) O texto A expõe crítica direta aos alunos, ao passo que o texto B defende o uso irrestrito dos smartphones.
- E) O texto B apresenta mais dados numéricos que o texto A, o que altera a percepção do leitor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a diferença de tratamento (registro, forma de dizer as coisas) que explica a variação de tom entre os dois textos, e não a diferença de conteúdo ou de dados.
- Analise o Texto A. Ele fala de forma impessoal: "Um relatório publicado por uma revista científica apresenta dados de uma pesquisa". Usa linguagem técnica, cita números precisos (68%) e faz uma recomendação institucional, sem marcas de opinião pessoal ou de oralidade.
- Analise o Texto B. Ele usa linguagem coloquial e opinativa: "Gente, vocês viram esse estudo?", "galera", "prof", "pra", "Acho que". Expressa a opinião do autor e se dirige diretamente ao leitor, em tom de conversa.
- Conclua. A alternativa A descreve corretamente essa diferença de tratamento: registro impessoal e técnico no Texto A, e linguagem opinativa e coloquial no Texto B. Esse contraste de registro explica a variação de tom, mesmo os dois tratando do mesmo tema.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois o Texto B não cita fontes acadêmicas, e sim opinião pessoal, enquanto o Texto A é que se baseia em pesquisa. C está errada, pois o Texto A não se dirige a jovens em tom descontraído, e o Texto B é que é informal. D está errada, pois nenhum texto critica diretamente os alunos de forma análoga a isso, e o Texto B não defende o uso irrestrito de smartphones; ele sugere proibição. E está errada, pois o Texto A é que apresenta o dado numérico (68%), e o Texto B não traz dados precisos, apenas a expressão vaga "mais da metade".
- Comparação com o gabarito oficial. O gabarito oficial é A, que coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Compare o tom e o registro linguístico dos dois textos para identificar a diferença.
Alternativa por alternativa
Texto A usa tom formal e dados objetivos; texto B apresenta opinião e expressões informais, gerando tom distinto.
O aluno inverteu a origem da credibilidade: acredita que o Texto B, por ser o mais informal, traz fontes acadêmicas, enquanto o Texto A seria opinião. Confunde o tom com a natureza das fontes.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com linguagem técnica ou interpretar incorretamente o tom dos textos.
O aluno associa linguagem descontraída a um público jovem e inverte qual texto é informal, atribuindo ao Texto A o tom descontraído e ao Texto B a formalidade.
O aluno confunde a recomendação de limites do Texto A com uma crítica direta aos alunos e interpreta a fala do Texto B como defesa do uso irrestrito, quando o Texto B sugere proibir os aparelhos.
O aluno acredita que a expressão vaga "mais da metade da turma" equivale a dados numéricos mais precisos do que o percentual de 68% do Texto A, ignorando que o Texto A é o que traz números exatos.
Raio-X da questão
registro linguístico e tom
diagnostico
tipos de texto e linguagem
Estude os diferentes registros de linguagem e suas características.
Confundir opinião pessoal com linguagem técnica ou interpretar incorretamente o tom dos textos.
pensamento_critico
cotidiano
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