— Pessoal, vamos compartilhar ideias para a feira multicultural da escola? — iniciou Larissa no grupo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, vamos compartilhar ideias para a feira multicultural da escola? — iniciou Larissa no grupo de mensagens. — Acho ótimo, mas alguns colegas postaram comentários chamando estudantes imigrantes de "invasores preguiçosos". — Que absurdo! — respondeu Daniel. — Não podemos aceitar esse tipo de fala. — Deveríamos registrar esses ataques. — sugeriu Ana. Ela lembrou que a escola disponibiliza um canal para denúncias online, garantindo sigilo e encaminhamento à coordenação. Larissa confirmou: “Vou orientar o grupo a usar o formulário oficial para que a agressão seja investigada e coibida.” Analise o diálogo e identifique a atitude que demonstra posicionamento adequado contra discurso de ódio e possibilidade de denúncia.
- A) Reforçar o argumento de que toda crítica faz parte da liberdade de expressão
- B) Publicar opinião pessoal questionando o tema da conversa original
- C) Reportar mensagem ofensiva ao coordenador usando o canal indicado corretamente
- D) Responder ao comentário de forma agressiva para defender o grupo atacado
- E) Ignorar a manifestação de ódio e manter o diálogo normal no fórum
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atitude que demonstra posicionamento adequado contra discurso de ódio e possibilidade de denúncia. Passo 2: No diálogo, os colegas chamam imigrantes de 'invasores preguiçosos', o que é discurso de ódio contra um grupo. Daniel reconhece que isso não pode ser aceito, Ana sugere registrar os ataques e Larissa decide orientar o grupo a usar o formulário oficial, que garante sigilo e encaminhamento à coordenação para investigação. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente essa ação: reportar a mensagem ofensiva à coordenação pelo canal indicado, de forma correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A confunde a crítica ofensiva e discriminatória com exercício legítimo de liberdade de expressão, o que legitima o ataque. B desvia o foco para uma opinião pessoal sobre o tema, sem tratar a agressão. D responde com agressividade, o que não encaminha a denúncia e pode escalar o conflito. E omite a manifestação de ódio, deixando-a sem encaminhamento e mantendo o ambiente hostil. Passo 5: Conclusão: a única atitude que combina repúdio ao discurso de ódio com denúncia pelo meio institucional adequado é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude correta contra discurso de ódio e denúncia adequada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que toda crítica, inclusive a ofensiva e discriminatória, está protegida pela liberdade de expressão, e por isso não vê problema em tolerar as falas contra imigrantes.
Por que engana: Confundir liberdade de expressão com permissão para discurso ofensivo ou ignorar a gravidade do discurso de ódio.
O aluno entende que a resposta adequada é participar da discussão com opinião própria sobre o tema, sem perceber que o problema central é a agressão a um grupo e não o assunto da conversa original.
Conecta-se ao uso do formulário oficial para denúncia, conforme sugerido no texto-base.
O aluno acha que defender o grupo atacado exige reagir no mesmo tom, sem considerar que a agressividade não resolve o problema e pode agravar o conflito, além de não acionar a instituição.
O aluno supõe que a melhor forma de lidar com a manifestação de ódio é ignorá-la para não criar tensão, esquecendo que o diálogo precisa ser preservado com encaminhamento formal da agressão.
Raio-X da questão
discurso de ódio e denúncia
avaliacao
compreensão de texto situacional
estude atitudes adequadas contra discurso de ódio e canais de denúncia
Confundir liberdade de expressão com permissão para discurso ofensivo ou ignorar a gravidade do discurso de ódio.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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