Levantamento recente aponta que, em 2022, 45% dos estudantes negros ingressaram no ensino superior por meio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Levantamento recente aponta que, em 2022, 45% dos estudantes negros ingressaram no ensino superior por meio de políticas de cotas, enquanto apenas 18% dos alunos brancos utilizaram esse sistema. Ainda assim, dados do IBGE indicam que a renda média das famílias negras equivale a 45% da renda das famílias brancas. Para reduzir essas disparidades historicamente constituídas desde o período escravocrata, universidades e órgãos públicos criaram reservas de vagas e programas de apoio financeiro para estudantes negros. A partir do texto, identifique de que forma as políticas de cotas universitárias contribuem para enfrentar os legados da escravidão no Brasil.
- A) Preferencializando estudantes de escolas particulares que obtenham boas notas no Enem
- B) Uniformizando a renda familiar entre brancos e negros por meio de subsídios diretos
- C) Garantindo vagas extras apenas para estudantes de baixa renda, sem critério racial
- D) Substituindo o ensino técnico pelo universitário para todos os estudantes
- E) Ampliando o acesso de grupos historicamente excluídos ao ensino superior
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto relaciona as desigualdades raciais atuais ao legado do período escravocrata e afirma que universidades criaram reservas de vagas e programas de apoio para estudantes negros. Passo 2: Os dados mostram que 45% dos estudantes negros ingressaram por cotas, contra 18% dos brancos, o que indica que a política amplia o acesso ao ensino superior de um grupo que historicamente ficou excluído dele. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente essa contribuição: ampliar o acesso de grupos historicamente excluídos ao ensino superior. Passo 4: A alternativa A está errada, pois favorece escolas particulares e critério de desempenho no Enem, algo que o texto não menciona. Passo 5: A alternativa B está errada, pois cotas não uniformizam a renda; a renda aparece no texto como um dado separado, ligado a programas de apoio financeiro. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a política descrita tem recorte racial explícito, e o texto não fala em critério apenas de renda. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o texto não trata de substituir o ensino técnico pelo universitário. Conclusão: a resposta correta é E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto com atenção e relacione as políticas de cotas ao enfrentamento das desigualdades históricas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a cota funciona como privilégio para quem estudou em escola particular e tem boas notas no Enem, deslocando o foco do grupo historicamente excluído para o desempenho escolar.
Supõe que a política de cotas elimina diretamente a diferença de renda entre famílias, confundindo acesso ao ensino superior com transferência de renda por subsídios.
Entende que as cotas são apenas socioeconômicas e ignora o recorte racial explícito no texto, que trata especificamente de estudantes negros.
Por que engana: Confundir políticas de cotas com medidas que não consideram critérios raciais ou socioeconômicos.
Associa a expressão ensino superior a uma troca de modalidades de ensino, sem nenhuma base no texto, que trata apenas do acesso universitário.
As cotas elevam a representatividade de negros no ensino superior, corrigindo desigualdades oriundas da escravidão.
Raio-X da questão
políticas de cotas e desigualdade racial
diagnostico
história da escravidão no Brasil · políticas públicas de educação
Estude as políticas de ação afirmativa e seus impactos sociais.
Confundir políticas de cotas com medidas que não consideram critérios raciais ou socioeconômicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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