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Matemática6º anoBNCC EF06MA26Difícil⏱ medio

Ao visitar a galeria, percebi um grande painel de arte com 3 metros de largura instalado no centro da parede…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA26

Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao visitar a galeria, percebi um grande painel de arte com 3 metros de largura instalado no centro da parede. Posso posicionar-me em três marcas no piso, identificadas como A, B e C, respectivamente a 2 m, 4 m e 6 m de distância do painel. Em cada marca, o painel ocupa uma certa "faixa de visão", definida pelas linhas que unem meus olhos às extremidades da obra. Quanto mais próximas minhas marcas, mais abertas ficam essas linhas e maior é o ângulo de visão. A partir do texto-base, qual posição no piso oferece o maior ângulo de visão do painel?

  1. A) Posição B, a 4 m do painel
  2. B) Todas as posicoes oferecem o mesmo angulo de visao do painel
  3. C) Posição C, a 6 m do painel
  4. D) Posição A, a 2 m do painel
  5. E) Posições B e C oferecem o mesmo angulo de visao do painel

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem usar o gabarito. O painel tem 3 m de largura e está centralizado, então, para cada marca, o observador fica na mesma reta perpendicular ao centro da parede. As duas linhas de visão, que vão aos extremos do painel, formam um triângulo isósceles com base de 3 m e altura igual à distância d até o painel. Metade da base mede 1,5 m, logo o ângulo total de visão é 2 vezes o arco cuja tangente é 1,5 dividido por d.
  2. Calculei para cada marca. Em A (d = 2 m), 1,5/2 = 0,75, cujo arco tem cerca de 36,9 graus; o ângulo total é cerca de 73,7 graus. Em B (d = 4 m), 1,5/4 = 0,375, arco de cerca de 20,6 graus; ângulo total de cerca de 41,1 graus. Em C (d = 6 m), 1,5/6 = 0,25, arco de cerca de 14,0 graus; ângulo total de cerca de 28,1 graus.
  3. Comparei os resultados. Quanto menor a distância, maior o ângulo de visão, porque a mesma largura de 3 m é vista de forma mais aberta. Portanto, a posição A, a 2 m do painel, oferece o maior ângulo.
  4. Comparação com o gabarito. O gabarito oficial é D, que coincide com a conclusão obtida na resolução.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a posição B, a 4 m, tem ângulo menor (cerca de 41 graus) que a posição A. A alternativa B está errada porque o ângulo depende diretamente da distância, e as três posições têm valores diferentes. A alternativa C está errada porque a posição C, a 6 m, é a mais distante e tem o menor ângulo entre as três. A alternativa E está errada porque as posições B e C têm ângulos diferentes, cerca de 41 e 28 graus.

💡 Dica: Compare as distâncias e relacione com o ângulo de visão maior para a posição mais próxima.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que a posição intermediária, por estar no meio das três marcas, é a que oferece a melhor visão. Ele usa a intuição de que o meio é o ponto ideal, sem comparar os ângulos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Imagina que o ângulo de visão depende apenas do tamanho do painel e não da distância do observador. Ele não percebe que a mesma largura de 3 m é vista de forma diferente de cada marca.

Por que engana: Confundir que maior distância gera maior ângulo de visão, invertendo a relação correta.

C Erradaerro: Conceitual

Associa a maior distância a uma visão mais ampla do painel, como se ver de mais longe permitisse abranger mais da obra. Ele inverte a relação entre distância e abertura do ângulo.

D Correta

Mais próximo (2 m) gera linhas mais abertas, resultando no maior ângulo de visão.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que dois pontos a distâncias diferentes do painel formam o mesmo ângulo de visão, talvez por ver as posições B e C como equivalentes por estarem ambas afastadas do painel. Ele não calcula nem compara as aberturas das linhas de visão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulo de visão e distância

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de geometria

📚 Reveja

Estude como a distância afeta o ângulo de visão de um objeto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir que maior distância gera maior ângulo de visão, invertendo a relação correta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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