Dados ilustrativos: roteiro para vídeo-minuto científico sobre fotossíntese em plantas. 00:00-00:05 [TELA…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico, vídeo-minuto, programa de rádio, podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: roteiro para vídeo-minuto científico sobre fotossíntese em plantas. 00:00-00:05 [TELA PRETA] Texto na tela: "Como as plantas transformam luz em energia?" 00:05-00:10 LOCUTOR: "Olá, pessoal! Bem-vindos ao Ciência Rápida." 00:10-00:30 LOCUTOR: "A fotossíntese ocorre em cloroplastos e converte CO2 e água em glicose e oxigênio." 00:30-00:35 [EFEITO SONORO: SOM DE ÁGUA] 00:35-00:45 LOCUTOR: "Se o vídeo ajudou, inscrevam-se no canal e ativem o sininho." Analise o texto-base e identifique o elemento que caracteriza explicitamente a estrutura de roteiro para vídeo-minuto científico.
- A) Emprego de vocativo de saudação
- B) Presença de pergunta retórica no início
- C) Apresentação de conteúdo científico sobre fotossíntese
- D) Uso de timestamps indicando duração e cenas
- E) Inserção de chamada de ação para inscrição
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que caracteriza explicitamente a estrutura de roteiro para vídeo-minuto científico, ou seja, uma marca formal típica desse gênero textual.
- Ao analisar o texto-base, observa-se que cada bloco começa com um intervalo de tempo (00:00-00:05, 00:05-00:10, 00:10-00:30 etc.) seguido da indicação da cena ou da fala. Essa marcação de timestamps, que indica duração e sequência das cenas, é o que define a estrutura de roteiro audiovisual.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) o vocativo de saudação aparece, mas é apenas uma fala e não define a estrutura de roteiro; B) não há pergunta retórica no início, pois a pergunta aparece como texto na tela, e não como recurso argumentativo; C) o conteúdo científico existe, mas um texto de divulgação científica pode aparecer em outros gêneros, não caracteriza o roteiro; E) a chamada para inscrição é um elemento do fim do vídeo, típico de vídeos de redes sociais, mas não é a marca estrutural do roteiro.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique elementos que indicam estrutura de roteiro audiovisual.
Alternativa por alternativa
Confundir uma fala de abertura com a estrutura do gênero, achando que o cumprimento inicial do locutor basta para caracterizar o roteiro.
Tomar o texto 'Como as plantas transformam luz em energia?' como pergunta retórica de abertura, sem perceber que ele está escrito na tela como título e não como recurso de persuasão do locutor.
Achar que o simples fato de haver conteúdo científico sobre fotossíntese define o roteiro, ignorando que o tema pode aparecer em qualquer texto de divulgação.
Por que engana: Confundir elementos de conteúdo com elementos estruturais do roteiro, como timestamps.
Timestamps organizam o tempo e as cenas, recurso típico de roteiros de vídeo
Considerar a chamada para inscrição no canal como a marca principal do gênero, por ser a parte mais característica de vídeos online, sem notar que ela não define a estrutura formal do roteiro.
Raio-X da questão
estrutura de roteiro audiovisual
diagnostico
elementos de texto e roteiro
estude elementos de roteiro para vídeos científicos
Confundir elementos de conteúdo com elementos estruturais do roteiro, como timestamps.
pensamento_critico
cientifico
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