Meu grupo decidiu criar um artigo sobre polinização para o jornal local. Para planejar o texto de divulgação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Meu grupo decidiu criar um artigo sobre polinização para o jornal local. Para planejar o texto de divulgação científica, elaboramos um esquema com as seguintes etapas: 1 Definir o tema central 2 Identificar o público-alvo 3 Estruturar títulos e subtítulos 4 Coletar e revisar notas de leituras e sínteses de pesquisas anteriores 5 Redigir o rascunho inicial Em cada passo, consideramos as anotações feitas em livros e artigos lidos anteriormente para garantir precisão e clareza. Analise o esquema apresentado e identifique qual número corresponde à etapa de coleta e revisão de notas de leituras e sínteses de pesquisas anteriores.
- A) Número 5 do esquema apresentado
- B) Número 1 do esquema apresentado
- C) Número 2 do esquema apresentado
- D) Número 4 do esquema apresentado
- E) Número 3 do esquema apresentado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o número da etapa que corresponde à coleta e revisão de notas de leituras e sínteses de pesquisas anteriores.
- Localize essa descrição na lista do esquema. A etapa 4 é 'Coletar e revisar notas de leituras e sínteses de pesquisas anteriores', que é exatamente o que a questão descreve.
- Verifique as demais etapas para confirmar. A etapa 1 trata de definir o tema central, a etapa 2 de identificar o público-alvo, a etapa 3 de estruturar títulos e subtítulos e a etapa 5 de redigir o rascunho inicial. Nenhuma delas corresponde à coleta e revisão de notas.
- Conclusão. A alternativa correta é D, Número 4 do esquema. O gabarito oficial também é D, portanto não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: A (número 5) é a redação do rascunho; B (número 1) é a definição do tema; C (número 2) é a identificação do público-alvo; E (número 3) é a estruturação de títulos e subtítulos.
💡 Dica: Leia atentamente cada etapa e associe à descrição dada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a coleta de notas à fase final de produção do texto, confundindo a leitura preparatória com a escrita do rascunho.
Por que engana: Confundir a etapa de redação com a de coleta e revisão de informações.
O aluno pode ter supor que a pesquisa de notas deve começar pela definição do tema, misturando a ordem do planejamento com o conteúdo da etapa.
O aluno pode ter pensado que as leituras servem para descobrir o público-alvo, confundindo a fonte de informação com a etapa de análise do leitor.
A etapa 4 é explicitamente a coleta e revisão de notas de leituras e sínteses de pesquisas anteriores, conforme o texto-base.
O aluno pode ter relacionado a revisão de notas à organização do texto em títulos e subtítulos, já que ambas envolvem estrutura e revisão do material.
Raio-X da questão
etapas planejamento texto
diagnostico
compreensão de texto
estudo das etapas de planejamento de texto
Confundir a etapa de redação com a de coleta e revisão de informações.
tomada_decisao
cotidiano
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