Diariamente, o Coletivo Cinco Sentidos cobre muros abandonados com murais que discutem saúde mental e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diariamente, o Coletivo Cinco Sentidos cobre muros abandonados com murais que discutem saúde mental e convivência comunitária. Para seus integrantes, a rua torna-se um espaço de debate público, onde cada pincelada representa uma voz que não encontra eco em instituições formais. A ação artística emerge, assim, como um convite à reflexão coletiva, uma experiência sensorial que transforma o cenário urbano em plataforma de diálogo e engajamento. A partir do texto-base, identifique a alternativa que expressa de modo análogo a perspectiva dos integrantes do coletivo sobre a função da arte urbana.
- A) Expor pinturas em galerias como forma de elevar o prestígio dos artistas locais.
- B) Produzir documentários para registrar o cotidiano dos grafiteiros em ateliês.
- C) Transformar praças em palcos improvisados para estimular a participação dos moradores.
- D) Criar workshops em centros culturais para ensinar técnicas de grafite a jovens.
- E) Enaltecer festivais de música para que todos possam apreciar eventos oficiais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as ideias centrais do texto. O coletivo pinta muros abandonados da rua, a rua vira espaço de debate público, a pintura dá voz a quem não é ouvido pelas instituições formais e a arte convida à reflexão coletiva, transformando o cenário urbano em plataforma de diálogo e engajamento.
- Procure a alternativa que traga a mesma lógica: a arte ocupando o espaço urbano público para gerar participação e diálogo com a comunidade. Essa ideia aparece na alternativa C, ao transformar praças em palcos improvisados para estimular a participação dos moradores.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A trata de prestígio em galerias, que é um circuito fechado e não de debate público. A alternativa B fala de registrar o cotidiano em ateliês, o que não envolve a rua nem o diálogo com a comunidade. A alternativa D fala de ensinar técnicas em centros culturais, ou seja, ensino técnico em espaço institucional, e não debate público. A alternativa E trata de apreciar eventos oficiais, uma experiência passiva e não de engajamento.
- Conclusão. A alternativa C é a única que reproduz a perspectiva do coletivo, em que o espaço urbano vira lugar de participação e diálogo. Concordo com o gabarito oficial, que é C.
💡 Dica: Compare as alternativas com a ideia central do texto sobre a função social da arte urbana.
Alternativa por alternativa
Acredita que a arte serve sobretudo para dar prestígio ao artista dentro do circuito de galerias, deslocando o foco do texto, que valoriza a voz coletiva na rua.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da arte urbana com atividades artísticas formais ou comerciais, não percebendo seu papel social e comunitário.
Entende que o importante é documentar a vida do grafiteiro em ateliê, ignorando que o texto destaca a rua como espaço público de debate.
Reproduz a ideia de usar espaços públicos e a arte como convite ao debate e engajamento comunitário.
Associa a ação do coletivo ao ensino de técnicas em centros culturais, que são instituições formais, quando o texto afirma justamente que as vozes não encontram eco nessas instituições.
Acha que a arte cumpre seu papel ao ser apreciada passivamente em eventos oficiais, como festivais de música, sem perceber que o texto fala em engajamento e reflexão ativa.
Raio-X da questão
função social da arte urbana
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica
estude a função social e o papel da arte urbana na comunidade
O aluno pode confundir a função da arte urbana com atividades artísticas formais ou comerciais, não percebendo seu papel social e comunitário.
pensamento_critico
cotidiano
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