Descobri algo estranho ao chegar ao antigo celeiro: caminhei pela madeira que rangia sob meus pés, sentindo o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descobri algo estranho ao chegar ao antigo celeiro: caminhei pela madeira que rangia sob meus pés, sentindo o cheiro de palha molhada. De repente, percebi um vulto movendo-se nas sombras e ouvi um sussurro: “Quem está aí?”. Para representar essa cena no palco, o texto foi adaptado assim: PERSONAGEM A: (entra devagar, olhando ao redor) Caminho pela madeira que range sob meus pés, sentindo o cheiro de palha molhada. PERSONAGEM B: (voz distante) Quem está aí? PERSONAGEM A: (assustado) Quem é você? Analise o texto-base e identifique o recurso que caracteriza a adaptação como texto teatral.
- A) Inclusão de onomatopeias para sugerir sons do ambiente
- B) Inserção de nomes de personagens antes das falas
- C) Manutenção do pretérito perfeito em todas as falas
- D) Uso de descrições em terceira pessoa para narrar ações
- E) Emprego de advérbios de modo para intensificar emoções
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Compare o texto-base com a adaptação. No original, a cena aparece como narrativa em primeira pessoa, sem diálogo marcado. Na adaptação, o texto é organizado em falas, cada uma precedida pelo nome da personagem que fala (PERSONAGEM A, PERSONAGEM B), e as ações aparecem entre parênteses como orientações de cena. Passo 2: Esse formato de indicar o falante antes de cada fala e de separar as rubricas de cena é o que caracteriza o texto teatral, pois o texto foi feito para ser encenado por atores. Passo 3: A alternativa B identifica exatamente esse recurso, portanto é a correta, e o gabarito oficial está de acordo com a resolução. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a adaptação não acrescenta onomatopeias; palavras como 'range' são verbos comuns, não imitações de sons. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a adaptação usa o presente ('Caminho', 'sentindo') e não mantém o pretérito perfeito do original. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a adaptação elimina a narração em terceira pessoa e passa a dar as ações pela fala e pelas rubricas em primeira pessoa. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o advérbio 'devagar' aparece apenas numa indicação de cena e não é o recurso que define o texto teatral; a intensificação da emoção não é o traço característico da adaptação.
💡 Dica: Observe como as falas são apresentadas e identifique o formato teatral.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado 'range' e 'cheiro' como recursos sonoros ou sensoriais que imitam sons, confundindo onomatopeia com qualquer palavra que evoque um som.
Por que engana: Confundir a presença dos nomes dos personagens com outros recursos textuais, como onomatopeias ou advérbios.
A presença de identificação de personagem antes da fala é marca do gênero teatral, conectando o texto ao palco.
O aluno pode ter achado que a adaptação mantém o tempo verbal do original, ignorando que as falas do palco estão no presente ('Caminho', 'sentindo').
O aluno pode ter percebido que o texto contém descrições de ações e supôs que a narração em terceira pessoa é o traço do teatro, sem notar que a adaptação passa a usar primeira pessoa e rubricas.
O aluno pode ter visto o advérbio 'devagar' e as indicações de emoção, como 'assustado', e concluído que o uso de advérbios intensificadores caracteriza o texto teatral, quando 'assustado' é um adjetivo e o advérbio aparece só numa rubrica.
Raio-X da questão
texto teatral, personagens, falas
diagnostico
elementos do texto narrativo
Estude as características do texto teatral e seus elementos.
Confundir a presença dos nomes dos personagens com outros recursos textuais, como onomatopeias ou advérbios.
pensamento_critico
literario
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