Por que alguns bebês se dispersam durante atividades coletivas de ginástica e como alinhar seus movimentos com…

Questão

Por que alguns bebês se dispersam durante atividades coletivas de ginástica e como alinhar seus movimentos com segurança? Dados ilustrativos: em um espaço adaptado, 15 bebês acompanham o instrutor com apoio de responsáveis. Durante a sequência de alongamentos básicos, percebe-se que uns antecipam o gesto, outros atrasam e há hesitação nos saltos aproximados. O instrutor identifica que a falta de referência conjunta e a variação de ritmo dificultam a execução sincronizada dos elementos. Para a apresentação final, é necessário elaborar um recurso que ofereça guia temporal e visual ao grupo, garantindo uniformidade e segurança dos bebês no deslocamento coletivo. A partir do texto-base, planeje a estratégia que melhor resolveria o desafio descrito de manter a sincronia dos bebês durante a apresentação.

1. A) Utilizar contagem em voz alta com gestos amplos para marcar o ritmo dos movimentos.
2. B) Utilizar reforço verbal apenas ao término da apresentação para motivar o grupo.
3. C) Utilizar pausas frequentes para ajustar a posição individual de cada bebê isoladamente.
4. D) Utilizar marcações no piso adaptadas ao tamanho dos bebês para definir posições exatas.
5. E) Utilizar música de andamento acelerado sem referência visual, estimulando maior energia.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central do enunciado. Os bebês perdem a sincronia por dois motivos: falta de referência conjunta (não há um guia comum que todos sigam) e variação de ritmo (cada um se move em um tempo diferente). O recurso procurado precisa, portanto, oferecer um guia temporal (quando se mover) e um guia visual (o que fazer e com que referência).
2. Analise a alternativa A. A contagem em voz alta fornece o guia temporal, pois marca o compasso que todos ouvem ao mesmo tempo, e os gestos amplos fornecem o guia visual, pois os bebês e os responsáveis enxergam o movimento do instrutor e o imitam no mesmo instante. Essa combinação atende exatamente às duas exigências do texto: uniformidade e segurança.
3. Verifique as demais alternativas. B está errada porque o reforço verbal só ao final não atua durante a execução, então não sincroniza nada. C está errada porque ajustar a posição de cada bebê isoladamente, com pausas frequentes, quebra o fluxo coletivo e não cria um ritmo comum. D está errada porque marcações no piso definem posições no espaço, mas não oferecem referência temporal para o movimento simultâneo. E está errada porque música acelerada sem referência visual aumenta a energia, mas agrava a variação de ritmo e deixa os bebês sem guia para o gesto.
4. Conclusão. A alternativa A é a estratégia que melhor resolve o desafio descrito, pois une marcação temporal e visual para manter o grupo sincronizado com segurança. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a estratégia que oferece guia temporal e visual para sincronizar os bebês.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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