Durante seis meses, estudantes do 6º ano documentaram o crescimento de plantas de feijão em três condições de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Divulgar resultados de pesquisas por meio de apresentações orais, painéis, artigos de divulgação científica, verbetes de enciclopédia, podcasts científicos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante seis meses, estudantes do 6º ano documentaram o crescimento de plantas de feijão em três condições de solo: arenoso, argiloso e misto. Em cada tipo, mediram alturas semanais, registraram umidade e anotaram troca de folhas. Ao final, o solo misto apresentou aumento médio de 45% na altura, seguido pelo argiloso (38%) e pelo arenoso (30%). Os dados mostram variação no desenvolvimento conforme propriedades físicas e químicas do substrato. Analise o texto-base e identifique qual alternativa apresenta um trecho adequado para um verbete de enciclopédia sobre o projeto de pesquisa.
- A) Apresentar um texto que utilize termos técnicos sem contextualização detalhada.
- B) Apresentar um texto com linguagem promocional, destacando benefícios do projeto para a escola.
- C) Apresentar um texto com perguntas retóricas para engajar o leitor no tema do estudo.
- D) Apresentar um texto narrativo em primeira pessoa relatando percepções dos pesquisadores.
- E) Apresentar um texto conciso e impessoal que descreva objetivos, método e resultados do estudo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O verbete de enciclopédia é um texto informativo, objetivo, conciso e impessoal, que apresenta um assunto de forma clara, sem opiniões pessoais nem apelo emocional.
- No texto-base, o projeto descreve a pesquisa com estudantes do 6º ano, o período de seis meses, as três condições de solo (arenoso, argiloso e misto), as medições semanais, o registro de umidade e os resultados de crescimento (45%, 38% e 30%). Isso corresponde a objetivo, método e resultados.
- Portanto, a alternativa E é a adequada, pois descreve objetivos, método e resultados em linguagem concisa e impessoal, exatamente o que se espera de um verbete.
- A alternativa A está errada, pois termos técnicos sem contextualização prejudicam a compreensão de um verbete, que deve explicar os conceitos.
- A alternativa B está errada, pois linguagem promocional não é característica de verbete, que deve ser neutro.
- A alternativa C está errada, pois perguntas retóricas são um recurso argumentativo ou de engajamento, incompatível com o tom informativo de um verbete.
- A alternativa D está errada, pois a narração em primeira pessoa é subjetiva e não é adequada a um texto enciclopédico impessoal.
💡 Dica: Analise o estilo e objetivo de cada alternativa para identificar o texto adequado para enciclopédia.
Alternativa por alternativa
Acredita que um verbete pode usar termos técnicos sem explicá-los, supondo que a precisão técnica basta para informar o leitor.
Por que engana: Confundir texto informativo com textos opinativos, narrativos ou promocionais, escolhendo alternativas que não são impessoais ou objetivas.
Entende que um texto sobre o projeto deve valorizar a iniciativa e convencer o leitor de seus benefícios, confundindo divulgação institucional com verbete.
Supõe que perguntas retóricas tornam o texto mais atraente e envolvente, sem perceber que o gênero verbete exige tom informativo.
Acredita que relatar as percepções dos pesquisadores em primeira pessoa é uma forma válida de descrever o estudo, ignorando a exigência de impessoalidade do gênero.
O verbete enciclopédico exige apresentação neutra e objetiva de objetivos, método e resultados, sem opiniões pessoais.
Raio-X da questão
texto enciclopédico impessoal
avaliacao
tipos de texto · características textuais
estilos textuais e características de textos informativos
Confundir texto informativo com textos opinativos, narrativos ou promocionais, escolhendo alternativas que não são impessoais ou objetivas.
pensamento_critico
cotidiano
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