Você já observou como a fotossíntese pode ser resumida em três etapas? Dados ilustrativos: o infográfico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já observou como a fotossíntese pode ser resumida em três etapas? Dados ilustrativos: o infográfico “Fotossíntese em três passos” apresenta um círculo dividido em três setores coloridos: verde para absorção de luz, azul para captação de água e amarelo para fixação de CO2. No esquema, as setas coloridas acompanham o sentido dos processos e remetem às legendas que explicam cada etapa, facilitando a compreensão da sequência de reações químicas. Analise o texto-base e identifique como a indicação das cores no esquema infográfico reforça o entendimento do processo de fotossíntese.
- A) Reforçar a importância da fotossíntese como opinião do autor no contexto científico
- B) Conectar imagens com referências culturais para ampliar o sentido histórico do texto
- C) Evidenciar a valorização estética do infográfico para realçar o apelo visual do conteúdo
- D) Destacar a correspondência entre cores e etapas para facilitar a visualização da sequência
- E) Isolar as etapas como elementos independentes para enfatizar o caráter fragmentado do processo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede como a indicação das cores no infográfico reforça a compreensão do processo de fotossíntese. O texto-base descreve que cada setor do círculo tem uma cor (verde para absorção de luz, azul para captação de água e amarelo para fixação de CO2) e que as setas coloridas acompanham o sentido dos processos e remetem às legendas.
- Essa correspondência entre cor e etapa permite ao leitor associar rapidamente cada cor a uma fase e seguir a ordem da sequência de reações, o que facilita a visualização do processo. Por isso a alternativa correta é a D, que trata exatamente dessa correspondência entre cores e etapas.
- A alternativa A está errada, pois as cores não expressam opinião do autor sobre a importância da fotossíntese. A alternativa B está errada, pois o texto não traz referências culturais nem sentido histórico associados às cores. A alternativa C está errada, pois o texto não trata da valorização estética, e sim da função explicativa das cores. A alternativa E está errada, pois as cores e as setas servem para integrar as etapas em uma sequência, e não para isolá-las como elementos independentes.
- Concluímos que a resposta é a D, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como as cores no infográfico correspondem às etapas da fotossíntese para entender a função do esquema.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta o infográfico como um texto argumentativo e acredita que as cores transmitem uma opinião do autor sobre a importância da fotossíntese, quando na verdade elas apenas identificam etapas.
O aluno associa as cores e as imagens a referências culturais e históricas, como se o infográfico tivesse função de contextualização histórica, ignorando que o foco é o processo científico.
O aluno foca no aspecto visual e estético do infográfico, achando que o objetivo das cores é tornar o material mais bonito, sem perceber que a função delas é organizar a informação científica.
Por que engana: Confundir a função das cores no infográfico, interpretando-as como elementos estéticos ou isolados, não como indicadores de etapas.
Assinala corretamente que a associação de cores às etapas torna clara a ordem e a relação entre elas, articulando texto e esquema.
O aluno entende que, por haver três setores separados, as etapas são independentes, quando o texto indica que setas e cores estabelecem uma sequência ligada do processo.
Raio-X da questão
cor e etapas da fotossíntese
diagnostico
interpretação de texto informativo
Estude a relação entre elementos visuais e compreensão textual.
Confundir a função das cores no infográfico, interpretando-as como elementos estéticos ou isolados, não como indicadores de etapas.
pensamento_critico
cientifico
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